广东省惠城区社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题题库及参考答案（B卷）.docx

专业社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

广东省惠城区社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题题库及参考答案（B卷）

第I部分单选题（100题）

1.社会服务机构必须向（）提交服务表现和成果用来证明服务是有效的。
A:政府
B:社会大众和资源赞助者
C:机构高层领导者
D:服务对象
答案：B

2.关于马克思主义方法论，下列说法不正确的是（）。
A:强调经验事实先于理论而存在，强调知识来源于实践
B:具有哲学方法论和具体研究方法论两个层面的含义
C:认为应该把社会作为部分来研究，侧重分析社会及子系统的相互关系
D:强调研究过程的经验性与实践性，重视以历史事实与社会事实说明社会规律
答案：C

3.词句发展迅速并开始掌握书面语言，这是（）阶段的特点。
A:学龄前期
B:青少年
C:学龄期
D:青年
答案：A

4.五年级的小平过马路时告诉妈妈一定要等到绿灯亮才可走，只有大家这么做了通行才会顺畅安全。根据科尔伯格的道德发展阶段论，小平的道德水平处在（）。
A:相对功利定向阶段
B:遵守法规和秩序定向阶段
C:社会契约定向阶段
D:寻求认可定向阶段
答案：B

5.在社会工作督导过程中，督导者向被督导者提供教育训练，在督导过程中，更强调学习的过程，焦点集中于一般议题，被督导者承担更多责任。这属于哪种督导类型（）。
A:师徒式督导
B:训练式督导
C:咨询式督导
D:管理式督导
答案：A

6.社会工作者小莉采用建构主义方法论，对某市温馨家园残障人士康复服务项目进行需求评估研究。下列小莉的做法中，符合建构主义方法论理念的是（）。
A:通过问卷调查了解残障人士的服务需求
B:依据本市的康复服务标准界定残障人士的服务需求
C:通过与残障人士交流协商，形成对服务需求的共同理解
D:依据多年的服务经验，总结出残障人士的一般性服务需求
答案：C

7.在小组工作模式中，强调提升组员的社会意识和社会责任感，以及促进组员的自我发展和社会参与能力的是()。
A:治疗模式
B:互惠模式
C:社会目标模式
D:发展模式
答案：C

8.（2018年真题）社会工作者老张为社区矫正人员开设了以“认识自我”为主题的小组。小组过程中，部分组员因看不惯组员小李的行为，发生了一些争执。
A:提醒三人发言已超时，邀请另一组员小秦分享自己的成长经验
B:劝导组员保持冷静，帮助组员澄清冲突的事实，共同解决问题
C:引导小李依据开始时订立的小组契约，约束自己的言行
D:继续保持倾听，观察现场状况，不发表任何意见
答案：B

9.社会工作价值观的核心是（）。
A:社会公正
B:利他主义
C:平等
D:自由
答案：B

10.社会服务机构在募款时必须要能了解捐款人的动机与行为，下面哪项不是出自个人需要的动机？()。
A:认为大家应该有福共享、有难同当
B:认为捐款可以满足自尊的需要
C:通过捐款可以建立自尊和自我肯定
D:认为捐款可以得到别人的肯定，有利于建立社会形象
答案：A

11.小张从大学一年级开始就坚持参加某社会工作服务机构的志愿服务，利用课余时间跟随社会工作者入户探访、担任活动助理、撰写活动信息等。两年后，机构让他担任志愿者小组组长。从志愿者管理角度，机构适宜“授权”给小张的工作是()。
A:机构志愿者的考评工作
B:机构志愿者的制度建议
C:机构志愿者的面试工作
D:机构志愿者的情绪督导
答案：C

12.老王失业4年，想开个店，需要健康体检，他自己有甲肝，就找到社会工作者小王求助。小王正确的做法是()。
A:探讨风险，鼓励治疗
B:婉言拒绝，对于他开证明不置可否
C:帮老王保守秘密，找人帮他开证明
D:探讨风险，找人开证明
答案：A

13.某中学初一新生入学后，部分学生在学习和人际交往方面不适应。为此，学校社会工作者小徐开设了一个8节的成长小组。下列四个场景中，最符合小组中期转折阶段里组员常见特征的是（）。
A:组员小王经常对小徐安排的小组活动提出质疑，并常指责其他队员
B:组员小李比较积极，主动向大家分享自己提升人际交往能力的经验
C:组员小赵有些伤感，认为小组结束后要忙于学习，不如再延长几次
D:组员小丁担心在小组讨论中说错话，表现比较被动，经常一言不发
答案：A

14.社区工作者小周在动员群众参与社区事务时，其中一位群众以自己能力不够为由拒绝参与。此时，小周的做法不适宜的是（）。
A:考虑到参与社区事务的确需要一定的能力，因而放弃动员该群众
B:告知该群众大家在一起互相学习可以慢慢取得进步
C:向该群众说明很多人已经通过参与社区事务获得了能力的提升
D:告知该群众已经有熟识的邻居参与了进来
答案：A

15.社会工作者进入社区后要对社区的基本情况有一个初步认识，下列指标中，属于社