广东省社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库大全（B卷）.docx

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广东省社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库大全（B卷）

第I部分单选题（100题）

1.某儿童福利院救助了一些曾被拐卖的儿童，这些儿童健康状况差，经常表现胆怯、惊恐，为此社会工作者小李决定用小组工作方法为他们提供辅导，协助其恢复和发展社会功能，该小组适当采取的工作模式()。
A:治疗模式
B:互动模式
C:发展模式
D:社会目标模式
答案：C

2.小月转学后，从来都不举手发言，每当老师点名让他发言时，知道正确答案的他却总是紧张得说不出来。学校社会工作者小江通过与小月的沟通了解到，小月认为自己是从农村来的，普通话不标准，怕同学嘲笑。小江告诉小月：同学们知道他说话不标准，但没有人看不起他，多练习普通话就会比较标准的，这样同学和老师都会更喜欢他的。小江的这种做法依据的理论是（）。
A:存在主义理论
B:认知行为理论
C:精神分析理论
D:增强权能理论
答案：B

3.社会工作者对服务对象老陈一家提供家庭服务。在家庭会议时，因孙子患有厌食症，奶奶指责媳妇不会照顾家庭，抱怨连孙子的入学安排也需要自己操心提醒。社会工作者转向儿子和媳妇，鼓励儿子分享小家庭的生活，但奶奶很快就打断了儿子与社会工作者的谈话。为了改变老陈家庭内部的权力结构，社会工作者可以运用结构式家庭治疗模式中的()技巧。
A:直接影响
B:间接影响
C:打破平衡
D:反映感受
答案：C

4.对社会工作者来说，在伦理决定过程中，必须考虑的核心价值观是()。
A:以个人利益为重
B:尊重受助者的尊严和独特性
C:利他主义
D:鼓励社会工作者对受助者负责并作出适当的决定
答案：B

5.发展性社会工作将实践的焦点放在（）上。
A:人和社会的协调发展
B:问题的解决和修补
C:情境
D:服务对象与环境之间是否能够实现有效互动
答案：A

6.小刘高考落榜了，他觉得自己在这三年的努力全部白费了，陷入了一种强烈的自我否定的情绪中，觉得自己非常没用，社会工作者小张打算运用存在主义理论来对他开展工作，小张应该()。
A:和小刘一起探讨他对高考失败的错误认识与行为
B:引导小刘回溯自己的童年经验，找出问题根源
C:鼓励小刘走出家庭，多交朋友
D:引导小刘重新认识高考失败对他的意义
答案：D

7.有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为对父母撒一点小谎出去玩没什么，考试成绩好是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于()阶段。
A:天真的享乐主义
B:好孩子定向
C:维护权威或社会秩序
D:惩罚与服从定向
答案：A

8.(2018年)社会工作者小王为社区志愿者开设一个为老年人服务技能训练小组。在一次主题为“老年人特点”的小组讨论会上，志愿者老赵说：“老年人的行为就像小孩，要哄着点儿，有时候不承认自己老了，偏干自己干不了的事。我老伴经常和儿媳妇争吵，有一次儿媳妇买了一件高档羊绒衫，老伴说儿媳妇不会节约；还有一次……”其他组员也纷纷附和。这时，小王最适宜的回应是（）。
A:“家里的事儿就不要说了，现在轮到老张发言了。”
B:“老赵您先别说了，我们也请其他组员谈谈想法。”
C:“刚才老赵有点跑题了，现在我们请老张说说你的想法。”
D:“刚才老赵谈了老年人的一些特点，谁能说说其他特点”
答案：D

9.社区里有些独居老人身患多种疾病，需要亲属照顾，这让他们觉得自己很没用，感觉生活没意思。社会工作者老张准备开展主题为“再觅彩虹路”的小组服务，帮助老人重新树立信心。小组第五节的目标是，在当前条件下构建个人未来的正向生活，促使组员肯定自我价值。下列活动中，最适宜实现第五节小组目标的是（）。
A:心灵共鸣?认识同处境老人
B:流金岁月?回顾多彩一生
C:绚丽生活?展望幸福的人生
D:晴朗天空?唤醒童年记忆
答案：C

10.小组组员之间开始形成紧密关系的阶段是()。
A:小组后期成熟阶段
B:小组中期转折阶段
C:小组准备期
D:小组开始阶段
答案：B

11.社会工作者小姚为了解社区老年人的需求状况，按户籍登记册随机抽取了200名老年人进行问卷调查。为了保证问卷的填答质量，最宜采用的做法是()。
A:联络居委会人员发放问卷，在被抽中的老人填完后，居委会人员上门收取，再统一交给小姚
B:使用一个场地将被抽中的老年人集中起来，由小姚当场说明如何填写，并回收这些老人所完成的问卷
C:招募10位大学生志愿者，对他们培训后让他们上门拜访被抽中的老年人，记录老年人的回答，并将完成后的问卷交给小姚
D:通过邮局，将问卷及填好地址、贴上邮票的信封寄给被抽中的老年人，请他们填完问卷后寄回
答案：C

12.(2017年)社会工作者小李主要为受虐儿童的父母进行个案辅导