要注重各种学习方法的传授.doc
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要注重各种学习方法的传授。1)解题思路的引导。教师平时教学的过程中,要注重各类题型解题思路的点拨,不能抄完答案了事,也没有必要搞题海战术。如对“感动中国人物—某某为什么能感动我们?”这一类题的解题思路都是回答他具有的优秀品质和精神是什么;又如“建议类”题型,其解题思路是针对某种情况提出解决的措施,要注意建议的针对性,可行性特点。2)审题方法的引导。教会学生阅读,引导学生学会找准材料中的有效信息,包括关键词、关键句,在此基础上,提炼观点。3)答题方法的引导。要求学生注重对政治概念的熟悉化,和对政治术语的习惯
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知识的传授为什么要注重过程?(知识的传授从重结果转变到重过程)新课程标准的要求:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。数学为其他科学提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独
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学习钢琴要注重学习方法练习是钢琴学习中最重要的步骤,练琴的过程就是学生提高和进步的过程,上课只是对这个过程的检验和指导。因此,对练琴要重视起来,培养一个良好的练琴习惯显得犹为重要。现将练习是钢琴学习中最重要的步骤,练琴的过程就是学生提高和进步的过程,上课只是对这个过程的检验和指导。因此,对练琴要重视起来,培养一个良好的练琴习惯显得犹为重要。现将练琴过程中常见的问题及解决办法列出来供各位教师和家长参考:1、练琴随意无计划家长看见孩子在看电视,就催练琴,看见孩子在玩,就催练琴,孩子勉强坐到琴凳上,心里却在想着
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读《新课程实验与研究》的心得体会新课程改革中教师教学行为的几项转向姚集中学周小玲新一轮的课程改革在我们面前展开,给我们教师带来了巨大的挑战和机遇。广大教师是教育改革的先行者,教师本身的素养能否跟得上课程改革的步伐,从根本上决定了课程改革的成败。教师在面临型新课程改革是时,除了要认真解读,领悟新课程体系中蕴涵的思想,树立正确的教育观念,接受各种教师培训外,还应该根据新课程要求,改变自身的教学行为。从注重知识传授转向注重学生的全面发展回顾20世纪以来教学所走过的路,大体沿着:“知识本位——智力本位——人本位”