整理山西省社会工作者之中级社会综合能力考试内部题库附答案【夺分金卷】.docx

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整理山西省社会工作者之中级社会综合能力考试内部题库附答案【夺分金卷】

第I部分单选题（100题）

1.某社会工作服务机构准备为所在地区的农村留守儿童提供服务，机构的社会工作者采用宏观社会工作视角，对当地留守儿童问题的成因进行分析。下列成因分析结果中，最能体现社区工作方法特点的是（）
A:留守儿童缺乏提升抗逆力的机会
B:照顾者缺乏科学养育儿童的方法
C:父母缺乏陪伴儿童成长的养
D:当地缺乏让村民就业和创业
答案：D

2.社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于()。
A:社会目标模式
B:发展模式
C:互动模式
D:治疗模式
答案：A

3.老陈是社区里的独居老人，子女因工作原因居住在城市的另一个区。老陈由于性格原因，不愿意参与社区老年活动，但是，在交谈中，社会工作者发现老陈感到孤独，内心还是希望能与他人交往。如果运用生态系统理论来帮助老陈，社会工作者应该()。
A:由老陈自主决定是否参与社区活动
B:借助回忆鼓励老陈参与社区老年活动
C:帮助老陈聘请保姆
D:与老陈的子女联系，告知老陈的状况
答案：B

4.社会工作者小于与同事一起为流动儿童开办“四点半”课堂，提供临时托管和课业辅导等服务。同时，他们也收集相关资料，撰写调研报告，并向有关部门提出关于流动儿童教育的政策建议。小于与同事的工作内容突出体现了社会工作价值观中的（）。
A:个人发展与社会发展并重
B:个人权利与责任担当并重
C:人人平等与社会参与并重
D:社区融合与社会公平并重
答案：A

5.社会工作者小林是社会环保志愿服务队的督导，在他的引领和鼓励下，志愿者积极投入垃圾分类工作，为了激发志愿者持续参与的动力，小林每个月都会组织他们开座谈会，交流分享服务经验和助人体会，从志愿者督导的功能看，上述工作发挥的是（）。
A:支持功能
B:管理功能
C:行政功能
D:教育功能
答案：A

6.关于社会工作研究的说法，正确的是()。
A:行动研究是社会工作研究的独有方法
B:资料的收集者、分析者也可以是结果的应用者
C:定性研究和定量研究都以假设演绎法为逻辑基础
D:问卷调查和观察法是定量研究的主要方法
答案：B

7.小李从农村来到城里找工作，想做保姆。但是，她知道自己患有乙型肝炎，一般家庭不会雇用她。正好她听说小王所在社区有一位老人也同样患有乙型肝炎，而且正在找保姆。小李想去应聘，但是不知道这样做是否合适，心里很焦虑，就前来向社会工作者小王咨询。小王正确的做法是()。
A:遵循保密原则，但鼓励小李先去治疗
B:遵循最小伤害原则，鼓励小李去应聘
C:遵循案主自决原则，请小李自己决定
D:防范风险，不向小李提供意见
答案：A

8.关于社会工作督导原则的说法，正确的是()。
A:督导者的重要任务是协助被督导者认同和实现机构目标
B:督导者与被督导者应保持专业关系，避免情感投入
C:督导者与被督导者是上下级的关系，扮演权威和督察的角色
D:督导者要协助被督导者持续学习，提高学习效率
答案：A

9.最近，陈姐发现儿子小凡英语成绩不佳，于是每天都给他布置课外作业，但小凡不愿意做，母子俩天天为此吵架，关系越来越紧张。社会工作者小刘获知情况后，分别与母子俩沟通，并针对他们希望尽快缓和关系的需求制订了服务计划。上述小刘的工作内容属于()。
A:家庭社会工作领域
B:社区社会工作领域
C:学校社会工作领域
D:矫正社会工作领域
答案：A

10.社会工作者要扮演好自己的角色，就要具备一定的知识，下列哪项不属于社会工作者的知识素养？（）
A:学科知识
B:社会工作者的价值观
C:政策知识
D:技术知识
答案：B

11.某社区服务中心为其所在社区贫困家庭的小学生及其家长开展了一个功课辅导和亲子教育的小组。过程中，社会工作者经常安排一些家庭游戏让父母和孩子一起完成，促进家庭亲子关系的改善；同时，社会工作者还经常去学生所在的学校，与老师沟通，帮助学生克服学习上的困难。上述社会工作者所采用的小组工作治疗技巧是()。
A:间接干预法
B:内在力量法
C:外在力量法
D:直接干预法
答案：C

12.针对医护人员的职业倦怠问题，社会工作者小刘开设了“初心依旧”小组，在探讨职业倦怠的原因时，组员小王认为工作压力大容易导致职业倦怠，引起了其他组员的共鸣，小刘拟运用“深究回答型”的提问技巧推进讨论。下来提问中，最适宜的是（）。
A:“我们已经讨论了一段时间了，谁能总结一下大家的发言”