2024年广东省潮阳区社会工作者之中级社会综合能力考试完整版带答案（考试直接用）.docx

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2024年广东省潮阳区社会工作者之中级社会综合能力考试完整版带答案（考试直接用）

第I部分单选题（100题）

1.小华的爸爸妈妈想让他在课余时间去学习乐器，爸爸想让小华去学小提琴，而妈妈则希望他去学钢琴，两人因此发生了激烈的争吵。小华个人比较喜欢小提琴，于是和爸爸一起向妈妈理论，希望妈妈能支持他去学小提琴。这种现象属于()。
A:倒三角
B:纠缠
C:联合对抗
D:疏离
答案：C

2.在小组工作中，社会工作者发现小田自从进入小组后就不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，眼睛看着说话的人，不住地点头，而且，每次要求成员发表意见时，他都摇摇头，表示自己没什么说的。面对这种情况，社会工作者所采取的下列做法中，较妥当的是（）。
A:鼓励其他组员对小田提出挑战
B:要求小田参与到小组中来
C:对小田不加干预
D:用自身示范的方式引导小田表达
答案：D

3.最近，陈姐发现儿子小凡英语成绩不佳，于是每天都给他布置课外作业，但小凡不愿意做，母子俩天天为此争吵，关系越来越紧张。社会工作者小刘获知情况后，分别与母子俩沟通，并针对他们希望尽快缓和关系的需求制订了服务计划。上述小刘的工作内容属于（）。
A:社区社会工作领域
B:矫正社会工作领域
C:家庭社会工作领域
D:学校社会工作领域
答案：C

4.（2018年真题）社会工作者发现，在校园欺凌事件中，施暴者往往不顾学校的规定，多次对他人实施暴力。依据人类行为的类型，校园欺凌主要属于（）。
A:反社会行为
B:亲社会行为
C:叛逆行为
D:本能行为
答案：A

5.社会工作者小李拟为社区青年志愿者开展小组服务。在小组活动中，小李计划让组员交流志愿服务中积累的经验和体会，表达遇到的困惑，依托集体的力量，激发组员的潜能。小李的设计是以（）为基础的。
A:治疗模式
B:发展模式
C:社会目标模式
D:任务中心模式
答案：B

6.在社会工作专业服务中，关于服务对象自决权的说法，正确的是()。
A:当服务对象不愿自决时，要为其提供合理的建议，帮助其自决
B:自决权是服务对象应有的权利，任何情况下都不应当被限制
C:充分尊重服务对象的自决权，不要对服务对象进行干预
D:当服务对象不能自决时，代其完成自决
答案：A

7.小组中期转折阶段，社会工作者担任的角色不包括（）。
A:协助者
B:支持者
C:领导者
D:引导者
答案：C

8.动作发展最为迅速，机械记忆比较发达的时期是（）。
A:学龄前阶段
B:青少年阶段
C:婴幼儿阶段
D:学龄阶段
答案：C

9.某社会工作者通过问卷来了解社会工作者的职业流动情况，其中设计了一道封闭式问题，“您在本机构工作了多长时间？(1)1年以下；(2)2～4年；(3)5年以上”。关于这道问题答案设计的说法，正确的是()。
A:不满足穷尽性，满足互斥性
B:不满足穷尽性，不满足互斥性
C:满足穷尽性，满足互斥性
D:满足穷尽性，不满足互斥性
答案：A

10.小张十几岁就到城里打工，所做工作几乎都是脏活累活，但收入很少。社会工作者在为小张做个案辅导时，帮助小张分析他的个人经历，使小张认识到过去所经历的对他的未来是具有积极意义的。社会工作者所依据的理论是（）。
A:存在主义理论
B:增强权能理论
C:人本主义理论
D:认知行为理论
答案：A

11.人类行为的变化既受到人们自身改变的影响，也受到社会生活条件改变的影响。这反映了人类行为的()特征。
A:稳定性
B:主观性
C:单一性
D:动态性
答案：D

12.在服务进行过程中，领导者具体地联系、调节各方面行动，以使它们互相配合地活动，这属于()。
A:工作性协调
B:过程性协调
C:沟通性协调
D:程序性协调
答案：A

13.（2019年真题）社会工作督导者老高负责对新入职的社会工作者小王进行督导。第一次督导时，老高提议双方先自我介绍以增加彼此的认识和了解。接下来的督导过程中，老高首先要做的是（)。
A:明确双方的角色期待和要求
B:分享个人的工作经验和感受
C:综述小王的学习和成长过程
D:从小王的处境中找督导起点
答案：D

14.埃里克森的人类发展阶段中，儿童中期的主要任务是（）。
A:不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心
B:发展自我同一性
C:对周围世界的信任超越不信任
D:学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超过自卑感
答案：D

15.社区工作者小李发现社区里有许多家庭是年轻夫妇与老人一起生活。其中很多家庭存在婆媳矛盾。经过调查，小李发现很多家庭的婆媳之间并没有根本的利害冲突，多是因为沟通出了问题。因此，小李开设婆媳小组，通过角色扮演，练习沟通技巧。按照小组分类，该小组工作类型属于()。
A:成长小组
B