人教新课标数学三年级上册《数学广角搭配问题》课件.ppt
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人教新课标数学三年级上册《数学广角搭配问题》课件.ppt
搭配问题今天,要去给庆祝生日,所以小红正为穿什么衣服而烦恼呢。你们可以给她一些建议吗?有多少种不同的穿法?有三种不同的穿法。有三种不同的穿法。一共有6种不同的穿法。按顺序依次联接搭配。2×3=6(种)一共有6种不同的穿法。谢谢
人教新课标数学三年级上册《数学广角搭配问题》课件.ppt
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三年级上数学课件-数学广角 搭配_人教新课标.ppt
数学广角聪聪过生日有几种穿法?有几种穿法?读
三年级上数学教学反思数学广角搭配问题_人教新课标.doc
数学广角-搭配问题教学反思本节课的教学基本实现了我们当初的预设方案而且有新的亮点闪现。一、教师能够鼓励学生自主探究、合作交流本节课无论是从问题的引入、教学过程的展开还是数学结论的获得处处都有学生的主动参与和主动思考。在“搭配穿衣”这一环节中学生借助于学具卡片得出上装和下装一共有6种不同的搭配方法。在这一环节中教师始终处于客体地位把主体地位交给了学生。教师只是在关键处启发、点拨一下。在师与生、生与生的交流中碰撞出创造的火花完成了知识形成的全过程。
三年级上数学教学实录数学广角搭配问题_人教新课标.doc
数学广角-搭配问题教学实录一、以境激趣导入新课师:同学们昨天我们已经成为朋友了对吗?生:对。师:来我要和小朋友握一握手。(师没有次序地与学生握手。)师:哎我都和哪些同学握过手还有哪些同学没握过我都有些记不清楚了你们能不能给我想个好办法。生:一排排地握一行行地握……师:其实你们就是想告诉老师握手时要按照一定的顺序对吗?生:对。师:看来按照一定的顺序操作很重要。你们真了不起帮我解决了这个难题。为了感谢你们我决定带你们去