内部使用山东省社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题王牌题库【典优】.docx

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内部使用山东省社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题王牌题库【典优】

第I部分单选题（100题）

1.为了解社会工作专业硕士生的就业意向，某大学社会工作系设计了“社会工作专业硕士毕业生就业意向调差问卷。”下列问题和答案的设计中，正确的是（）。
A:你的年龄？（1）25岁及以下（2）26-30岁（3）31岁及以上
B:社会工作有利于提高综合素质，你愿意从事社会工作吗？（1）愿意（2）不愿意
C:你最希望到哪里就业？（1）政府部门（2）事业单位（3）福利机构（4）企业单位（5）社会组织（6）其他单位
D:你父母是否希望你回老家工作？（1）是（2）否
答案：A

2.（2015年真题）某儿童福利院接收了一些曾被拐卖的儿童，这些儿童健康状况差，经常表现出胆怯、惊恐。为此，社会工作者小李决定用小组工作方法为他们提供辅导，协助其恢复和发展社会功能。该小组较适合采取的工作模式是（）。
A:互动模式
B:治疗模式
C:发展模式
D:社会目标模式
答案：C

3.社会工作者小王为社区志愿者开设一个为老年人服务技能训练小组。在一次主题为“老年人特点”的小组讨论会上，志愿者老赵说：“老年人的行为就像小孩，要哄着点儿，有时候不承认自己老了，偏干自己干不了的事。我老伴经常和儿媳妇争吵，有一次儿媳妇买了一件高档羊绒衫，老伴说儿媳妇不会节约；还有一次……”其他组员也纷纷附和。这时，小王最适宜的回应是（）。
A:“家里的事儿就不要说了，现在轮到老张发言了。”
B:“刚才老赵有点跑题了，现在我们请老张说说你的想法。”
C:“老赵您先别说了，我们也请其他组员谈谈想法。”
D:“刚才老赵谈了老年人的一些特点，谁能说说其他特点?”
答案：D

4.初中女生小梅在母亲的带领下来寻求社会工作者的帮助。母亲告诉社会工作者，小梅的老师向其反映，小梅在学校里上课不能集中精力，只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情，王老师也很无奈，并要求班主任帮忙处理。社会工作者了解到，王老师是一位男老师，而小梅的父亲很早就去世了，母亲一个人把她带大，成长过程中父亲的角色一直缺失。但是，小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长，并且一直阻挠母亲再婚。根据小梅的情况，社会工作者决定依据（）理论，采用自由联想的方法帮助小梅减缓生活中缺失父亲角色的影响。
A:精神分析
B:生态系统
C:认知行为
D:人本主义
答案：A

5.（）是人们在本职工作之外承担的，不计报酬的思想政治教育性或公益服务性的活动。
A:福利性社会工作
B:专业社会工作
C:行政性社会工作
D:普通社会工作
答案：D

6.社会学家默顿指出，那些明显的、被参与者所预期和认识到的后果是（）。
A:显功能
B:负功能
C:正功能
D:潜功能
答案：A

7.小张是一名司法社工，主要为社区内违法青少年提供服务。工作过程中，小张根据每个人违法情况的不同以及对学习任务的接受程度和每个人的兴趣爱好为他们制订不同的社区适应计划。小张的做法体现了社会工作价值观（）操作原则。
A:非评判
B:对服务对象的接纳
C:当事人自决
D:个别化
答案：D

8.社会工作者遵循协调服务对象与机构的关系、对服务对象档案进行管理、对资料保密，这些属于社会工作者对（）的伦理责任。
A:同事
B:服务机构
C:服务对象
D:专业人员
答案：B

9.下列原则中，不属于皮亚杰发生认识论的是()。
A:认知原则
B:同化原则
C:顺应原则
D:组织原则
答案：A

10.社会工作者小陈针对社区行动不便老人受虐问题进行调查时发现，导致该问题的原因很多，关键因素是行动不便老人缺乏相应的照顾支持网络。据此，小陈链接资源并策划开展了行动不便老人社区支持计划。小陈分析问题时采用的方法是()。
A:名义小组
B:分支法
C:观察法
D:问题认识工作表
答案：B

11.社会工作中要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理状况等方面存在的价值差异，这体现了()。
A:个别化原则
B:尊重性原则
C:包容化原则
D:全面化原则
答案：A

12.在某支持小组关于家庭关系的讨论中，有以下对话：
A:澄清小组目标
B:及时进行小结
C:适当自我表露
D:摘述成员表述
答案：A

13.社会工作者小郭计划在A街道开展亲子阅读服务并开始招募工作，但招募结果不理想。居民王女士表示对服务有兴趣，但又担心参加人数太少，活动搞不起来。从动员居民参与的角度，小郭最适宜的做法是（）
A:告诉王女士她的好友刘女士已报名
B:向王女士说明她可以中途退出活动
C:向王女士说明已有很多人报名参加
D:表示会通过多种方式吸引居民参加
答案