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北山口一中杨春艳创设情景,导入新课学习目标学习重点圆与圆的五种位置关系及其应用。合作交流,探究实验观察圆与圆的位置关系圆与圆的位置关系活动二:用数量关系识别两圆的位置关系圆和圆的位置关系:圆是轴对称图形,两个圆是否也组成轴对称图形呢?如果能组成轴对称图形,那么对称轴是什么?我们一起来看下面的实验.演示结论: 解:设⊙B的半径为R (1)若⊙A与⊙B外切, 则AB=4+R=10 ∴R=6cm练一练:1.填写表格(其中R、r表示两圆的半径,d表示圆心距) 2.定⊙O的半径为4cm,动⊙P的半径为1cm (1)设⊙O与⊙P相外切,那么点O与点P的距离是多少?点P可以在什么线上运动?3.两个半径相等的圆的位置关系有几种?分别是什么?达标自测1.已知定⊙O的半径为3cm,动⊙P的半径为1cm.1.已知定⊙O的半径为3cm,动⊙P的半径为1cm.(3)若⊙P与⊙O相切,则PO=cm,点P在什么样的图形上运动? 2.已知:两圆的半径是方程x2-4x+2=0的两根,且圆心距为3,试判断此两圆的位置关系。 自悟自得: