最新鹤岗市中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试卷（附答案及解析）.docx

最新鹤岗市中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
下列选项中，（）不属于社区照顾模式的实施策略。
A.支持网络式照顾
B.在社区照顾
C.对社区照顾
D.由社区照顾

第2题：单选题(本题1分)
社区服务中心的主管针对中心服务设施与服务项目分布不均衡现象，分析了资金、场地、设备、人力等因素。上述工作过程属于（）。
A.分析机构资源问题
B.选择机构服务目标
C.选择最佳服务方案
D.评估服务方案的可行性

第3题：单选题(本题1分)
在问卷调查过程中，当被调查者文化水平较差或调查问题较复杂时，使用（）较为合适。
A.自填问卷
B.电话调查
C.访问问卷
D.街头访问

第4题：单选题(本题1分)
某社会福利院社会工作者小万为住院老人举办“生命教育”主题小组，小组进行到第二节，社会工作者播放“生命树”成长过程，协助组员建立对“死亡”的正常认识。现场部分组员由于直面“死亡”，产生恐惧、哀伤等情绪，并出现和抗拒讨论的行为。针对这种情况，小万最适宜的做法是()。
A.运用限制的技巧，通过及时打岔的方式转移“死亡”话题讨论
B.运用沉默的技巧，鼓励组员进行情绪宣泄维持小组的自然发声
C.运用摘述的技巧，帮助大家澄清讨论的话题并重新聚焦主题
D.运用引导的技巧，组织组员针对死亡议题开展头脑风暴讨论

第5题：单选题(本题1分)
马斯洛在20世纪50年代提出了“需要层次论“，以下对此表述正确的是（）。
A.马斯洛认为，只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要
B.他把人的需要分为三类，即生存的需要、关系的需要和成长的需要
C.他认为某种需要在得到基本满足后，其强烈程度不仅不会减弱，还可能会增强
D.他并不强调需要层次的顺序

第6题：单选题(本题1分)
社会工作行政属于（）。
A.直接社会服务
B.间接社会服务
C.中观社会服务
D.微观社会服务

第7题：单选题(本题1分)
关于社会工作价值观的说法，正确的是（）。
A.社会工作者可以在机构内外对机构政策进行宣传和评价
B.社会工作者应发挥自身的专业优势代替服务对象进行决策
C.社会工作者在任何情况下都不得向第三方透露服务对象的隐私
D.社会工作者应将服务对象视为与自己一样平等的、有价值的人

第8题：单选题(本题1分)
79岁的王奶奶育有一子一女，与老伴共同居住在某养老院。王奶奶曾经做过胃切除手术，比较注意饮食。近期，她左腿膝盖做了手术，只能卧床休养，日常活动能力和社交受限。王奶奶心事比较重，经常担心术后恢复不好，生活无法自理，瘫在床上等死，也担心给老伴和子女添麻烦。王奶奶很想对老伴与子女诉说自己的心事，但她们都觉得王奶奶瞎想，不愿与她谈。关于王奶奶需要类型的说法，正确的是（）
A.术后卧任休养的照料是安全需要
B.家人沟通理解是自我实现的需要
C.生命与死亡教育是满足成长需要
D.日常生活中的自主性是中介需要

第9题：单选题(本题1分)
青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另一组人扮演不文明的角色，然后，双方互换角色，并表达各自的感受。小组活动结束前，社会工作者布置了家庭作业，让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流。这些做法体现了小组工作中（）的治疗技巧。
A.直接干预法
B.间接干预法
C.外在力量法
D.任务中心法

第10题：单选题(本题1分)
社会学家默顿指出，那种未被预期和认识到的后果是（）。
A.潜功能
B.负功能
C.正功能
D.显功能

第11题：单选题(本题1分)
在支持性小组的下列做法中，能体现促进组员沟通互动技巧的是（）。
A.在小组中分享自己的亲身经历
B.专注地倾听组员的分享
C.鼓励组员之间给予适当回馈
D.非批判性地帮助组员梳理发言

第12题：单选题(本题1分)
某社会工作服务机构通过实施“青少年抗逆力教育计划”采用体验式教学方式，将“抗逆力”理念引入学校，增进了小学生之间的互动，培养了小学生面对挫折的韧性。该计划体现了社会工作在服务对象层面上的目标是（）
A.促进社会公正
B.激发个人潜能
C.推动社会团结
D.维护个人尊严

第13题：单选题(本题1分)
某社会工作服务机构受区民政局委托，对辖区内834户低保和低收入家庭进行入户走访和需求调研，在此基础上设计了一个精准扶贫项目。该机构根据项目需要编制各项开支预算。从制定财务预算方法的角度看，该机构采用的是（）。
A.单项预算法
B.零基预算法
C.方案预算法
D.增量预算法

第14题：单选题(本题1分)
社区中一位有严重行为偏差的青少年需要接受个案辅导，社区工作者小赵转介这个青少年去有关的机构——青少年服务部门，进行更深入的个案辅导服务。社区工作者小赵采取的策略是（）。
A.促进居民之间的交流
B.提供