环境卫生学-教学大纲.pdf

《环境卫生学》教学大纲

课程编号：080672B
课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课

□专业必修课■专业选修课
□学科基础课
总学时：32讲课学时：24实验（上机）学时：8

学分：2
适用对象：环境工程
先修课程：数学、物理、化学

一、教学目标

环境卫生学是研究自然环境和生活环境与人群健康关系的科学。是环境科学

的重要组成部分。通过本课程的学习，使学生能运用环境卫生学的有关知识和技

能研究环境中不良因素及其对人体健康的影响规律，并利用有益因素，提出防治

环境污染的原则和措施。
目标1：了解和掌握环境卫生学的基本理论和基本知识，熟悉有关防治方
法，为制定环境决策，加强环境管理和综合防治提供科学依据。

二、教学内容及其与毕业要求的对应关系

毕业要求教学内容教学方法
（1）掌握通识教育类、学科基础类、理论讲授、多媒体教
环境卫生学的基本理
专业基础类、专业类知识及相关学科学、案例教学、习题
论、自然环境与健康的
知识，并能将所学知识用于解释本专讨论
关系、生活环境与健康
业领域及相关领域的现象和问题，了
的关系、环境相关疾
解本学科发展前沿，具有国际视野；
病、等基本知识。

（2）能够应用本学科基本原理、方法环境卫生学的基本原理理论讲授、多媒体教
对本专业领域及相关领域问题进行判和实验方法，并利用这学、案例教学、习题
断、分析和研究，提出相应对策和建些原理分析和解决相关讨论
议，并形成解决方案；的环境问题。

三、各教学环节学时分配

教学课时分配
序号章节内容讲课实验其他合计
1绪论1
2环境与健康的关系4
3大气卫生3
4水体卫生2
5饮用水卫生2
6土壤卫生2
7生物地球化学疾病2
8环境污染性疾病2
9住宅与办公场所卫生2
10公共场所卫生2
11家用化学品卫生2
12实验8

合计24832

四、教学内容

第一章绪论

第一节环境卫生学的定义、研究对象和研究内容

1.环境卫生学的定义

2.环境卫生学的研究对象

3.环境卫生学的研究内容

第二节我国环境卫生学发展简史及环境卫生工作的主要成就
1.发展简史

2.主要成就

第三节环境卫生工作和环境卫生学今后的工作任务

教学重点、难点：环境卫生学定义；环境卫生学的研究对象及相关概念：

自然环境和生活环境，原生环境和次生环境，全球性环境问题；人与环境的辩

证统一。

课程的考核要求：通过本章的学习，掌握环境卫生学定义、研究对象、研

究内容，了解我国环境卫生学的发展简史及主要成就，明确环境卫生工作和环

境卫生学今后的任务。

复习思考题：

1.环境的组成、环境因素的分类。

2.何谓一次污染物和二次污染物？全球性的环境问题有哪些？

3.环境卫生学的研究内容包括哪几方面？

4.环境卫生学今后的任务包括哪几方面？

第二章环境与健康

第一节人类的环境

1.人类自然环境的构成

2.生态环境

第二节人与环境辩证统一关系

1.与环境在物质上的统一性

2.人类对环境的适应性

3.人与环境的相互作用

4.环境因素对健康影响的双重性

第三节环境改变与机体反应的基本特征

1.环境介质与环境因素暴露

2.暴露特征与反应
3.环境多因素暴露与联合作用

4.人群健康效应谱与易感人群

第四节自然环境与健康

1.自然环境物理因素与健康

2.地球化学因素与健康

3.自然环境生物因素对健康的影响

第五节环境污染与健康

1.环境污染对人体群的急、慢性危害

2.环境污染与致癌危害

3.环境污染与致畸危害

4.环境内分泌干扰物危害

第六节环境与健康关系的研究方法

1.流行病学研究方法

2.毒理学研究方法

第七节健康危险度评价

1.健康危险度评价的基本内容和方法

2.健康危险度评价的应用

教学重点、难点：重点：生态环境与健康及自然环境与健康；环境有害因

素对机体作用的一般特征；环境污染对健康的急、慢性危害致癌、致畸作用；

环境流行病学的研究内容及特点。难点：环境暴露与健康效应研究方法。

课程的考核要求：掌握人类环境的基本构成，生态系统与生态平衡、环境

有害因素对机体的作用、健康效应谱和敏感人群、环境污染对健康的危害（急、

慢性危害，三致作用）；、环境与健康关系的研究方法：环境流行病学研究方法

和环境毒理学研究方法。了解微量元素与健康的关系，健康危险度评价。

复习思考题：

1.何谓食物链、生物放大作用？

2.环境有害因素对机体作用的一般特征包括哪几方面？
3.何谓环境污染？环境污染对健康的复杂性表现为几方面？

4.环境流行病学的研究内容及特点？

第三章大气卫生

第一节大气的特征及其卫生学意义

1.大气的结构

2.大气的组成

3.大气的物理性状

第