环境卫生学教学大纲.doc

《环境卫生学》教学大纲

课程简介：

环境卫生学是研究自然环境和生活环境与人群健康关系的科学。它既是预防医学的一个重要分支学科，又是环境科学的重要组成部分，因而可以说，环境卫生学是由预防医学与环境科学相互结合的产物。环境卫生学是以人类及其周围的环境为研究对象。阐明人类赖以生存的环境对人体健康的影响及人体对环境的作用产生的反应（即环境一机体相互作用），这是环境卫生学的基本任务。
环境卫生学的研究内容包括大气卫生、水体卫生、饮用水卫生、土壤卫生、住宅与公共场所卫生、城乡规划卫生、环境质量评价和家用化学品卫生等。

课时安排：

章节学时数累计学时数绪论22环境与健康的关系810大气卫生1020水体卫生828饮用水卫生634生物地球化学性疾病236土壤卫生644住宅与办公场所卫生751公共场所卫生152城乡规划卫生254环境质量评价458家用化学品卫生664合计60
绪论

［目的要求］：掌握环境卫生学的定义、研究对象及研究内容
［教学内容］：1、介绍环境卫生学的定义、研究对象及研究内容
2、重点介绍环境、原生环境、次生环境、一次污染物、二次污染物、二次污染的概念
3、简单介绍环境卫生学的发展简史及环境卫生工作的主要成就。今后我国环境卫生工作的主要任务。
［教学方法和学时］：课堂讲授2学时

第二章环境与健康的关系

［目的要求］：掌握人类健康与疾病的生态学基础；掌握环境因素对人体健康影响的主要类型、作用特征及作用机理；掌握环境与健康关系的研究方法的辩证统一关系
［教学内容］：1、介绍人类环境的基本构成，掌握名词：生态系统、生态平衡、食物链、生物放大作用。了解全球性环境问题及其对人类健康的影响。
2、介绍环境与人体的关系，掌握环境有害因素对机体作用的一般特征
3、重点介绍环境污染对健康的不同影响。
4、重点介绍环境与健康关系的研究方法
［教学方法和学时］：课堂讲授10学时。

第三章大气卫生

［目的要求］：掌握大气污染、主要污染物对人群健康的影响熟悉大气污染物的来源、转归，大气污染的监测和调查了解大气卫生防护，卫生监督和管理
［教学内容］：1、简单介绍大气的特征及其卫生意义
2、介绍大气污染的概念，大气污染的来源及污染物的转归、主要的大气污染物
3、重点讲解影响大气中污染物浓度的因素
4、重点介绍大气污染、主要污染物对人群健康的影响
5、介绍大气污染对健康影响的调查和监测方法，大气卫生防护措施
［教学方法和学时］：课堂讲授10学时。

第四章水体卫生

［目的要求］：掌握水质性状和评价指标，水体污染的危害特别是化学性污染的危害以及水体污染的卫生调查、监测和监督。
熟悉水体的污染、自净和转归，地面水质标准和排放标准及水体卫生防护原则。
了解水资源的种类及其卫生特征，工业及生活污水的处理和利用。
［教学内容］：1、介绍水资源的种类及其卫生意义、水质性状及评价指标。
2、详细介绍水体的污染、自净及水体污染的危害。
3、讲解污水处理的方法、原理及原则。
4、简单介绍水体污染的卫生调查、监测，水体的卫生监督。
［教学方法和学时］：课堂讲授8学时

第五章饮用水卫生

［目的要求］：掌握饮用水与疾病的发生原因及其防治要求，饮用水氯化消毒的方法与影响因素。
熟悉生活饮用水水质标准，分散式给水、集中式给水的卫生要求。熟悉涉水产品的卫生毒理学评价程序。
了解生活用水质标准，水质处理的有关问题，涉水产品的有关问题
［教学内容］：1、介绍饮用水对健康的影响。
2、详细介绍饮用水水质标准
3、重点介绍集中式给水的饮用水水源选择、水质处理、水质净化和消毒。
4、介绍涉水产品的现状、意义及卫生毒理学评价程序。
5、简单介绍饮用水卫生的调查、监测和监督。
［教学方法和学时］：课堂讲授8学时。

第六章土壤卫生

［目的要求］：掌握土壤污染对健康的影响。熟悉土壤的污染与自净。了解土壤卫生特征和防护。
［教学内容］：1、简单介绍土壤的卫生学意义及卫生特征
2、介绍土壤的污染与自净。
3、重点介绍土壤污染对健康的影响。以及土壤的卫生防护。
［教学方法和学时］：课堂讲授6学时

第七章生物地球化学性疾病

［目的要求］：掌握生物地球化学性疾病的定义及诊断方法。掌握IDD、地方性氟中毒、地方性砷中毒的流行病学特征。了解地方性硒中毒、克山病、大骨节病的病因及流行病学特征。
［教学内容］：1、介绍生物地球化学性疾病的定义、流行病学特征及影响其流行的因素。
2、重点介绍IDD的病因、流行病学特征、发病机制及临床表现。
3、介绍地方性氟中毒、地方性砷中毒的病因、流行病学特征、发病机制及临床表现。
4、简单介绍地方性硒中毒、克山病、大骨节病的病因、流行病学特征、发病机制及临床表现。
［教学方法和学时］：课堂讲授4学时。

第八章住宅与办公场所卫生

［目的要求］：掌握住宅设计