创设情境,激发学生的兴趣.doc
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创设教学情境 激发学生兴趣 创设兴趣情境.docx
创设教学情境激发学生兴趣创设兴趣情境【摘要】创设情境是数学教学中常用的一种策略,创设适宜的情境有助于激发学生的学习兴趣,提高教学质量.因此,初中数学教学中教师要给学生创设生动有趣的、符合学生认知水平的教学情境,引导学生在轻松愉悦的氛围中学习.本文主要从数学教学情境创设的内涵出发,谈谈初中数学教学中情境创设的方法.【关键词】初中数学;情境创设;内涵;方法新课改要求教师更新教学观念,摆脱传统教学方式的束缚,探索适合学生实际的教学模式.在众多教学改革中,情境教学具有代表性.初中数学新课标指出:数学教学要联系学生
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化学不仅是一些抽象的理论,更是一个思考、探索自然界的过程。高中化学课堂教学中,加强“情境创设”,有助于培养学生的探究意识,探究能力,激发学生的创新潜能,提高学生的实践能力。实施情境教学是当前教改的热点问题之一,是贯彻建构主义教育理论的重要环节。一、在高中化学教学中创设教学情境的必要性。1.创设教学情境有利于激发学生的学习兴趣和潜能新课程理念强调“以人为本”的教育思想,突出学生的主体性,尊重学生需要、情感,重视发掘学生的创造力,促进学生的全面发展。通过情境的创设,给学生架起探究的桥梁,引导学生寻求解决问题的
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创设情境,激发学生的兴趣情境教学是教师运用生动形象的语言进行讲解,来吸引学生的学习兴趣,促使学生体验体育的快乐。体育教学是一种艺术,其效果好坏与教师的语言表达有直接关系,为了调动学生的学习兴趣,使课上得生动活泼,我运用了生动活泼的教学语言来带领学生投入体育教学中。以情境的形式来完成了教学任务。也体现了学生的自主学习,较好地吸引学生积极主动地投入到学习中去,并收到了良好的教学效果。
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的心理状态它能极大地激发学生的学习动创设数学情境激发学生兴趣机和学习兴趣使他们积极感知学习对象增
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