最新河北省沧州市海兴县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试卷含解析.docx

最新河北省沧州市海兴县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试卷含解析

第1题：单选题(本题1分)
关于发展性社会工作与传统社会工作的说法错误的是（）。
A.发展性社会工作将投资与社会发展相结合，引入了社会投资的概念
B.传统社会工作的焦点在于问题的解决和修补
C.发展性社会工作较为重视院舍服务
D.发展性社会工作更注重问题的预防和服务对象能力的发展

第2题：单选题(本题1分)
为社会工作实务与理论的发展提供了一个新的概念框架和服务框架的是（）。
A.生态系统理论
B.认知行为理论
C.精神分析理论
D.系统理论

第3题：单选题(本题1分)
从直观行动思维转向具体形象思维的关键阶段是（）。
A.婴儿阶段
B.婴幼儿阶段
C.学龄前阶段
D.学龄期阶段

第4题：单选题(本题1分)
某社会工作服务机构的年报中包含了专业交代、服务交代、行政交代、财政交代等内容。根据社会工作服务机构公信力展现的多元交代特点，该机构在年报中还需补充的内容是（）。
A.社会工作者的服务水平
B.服务对象的满意度评估
C.机构的管理制度
D.机构履行社会责任的情况

第5题：单选题(本题1分)
社会工作者要为癌症晚期患者家属举办一个小组，小组的主要任务是引导小组成员交流照顾癌症患者的经历，表达感受，释放压力，建立起互相信任的共同体关系。此小组类型是（）
A.教育小组
B.成长小组
C.支持小组
D.治疗小组

第6题：单选题(本题1分)
小刘从小生活在一个暴力家庭，父母常常吵架，每次吵架后，小刘就会被父母当做出气的对象，以至于小刘后来不敢与人说话，不敢走上社会，社会工作者试图将小刘的这种痛苦的生活经历转化为对其生活有意义的经验，社会工作者这样做的依据是（）。
A.精神分析理论
B.存在主义理论
C.社会支持理论
D.认知行为理论

第7题：单选题(本题1分)
社会工作者小张带领的青少年控烟小组已进入结束阶段，为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去，下列做法中较为适当的是（）
A.重新制订小组规范
B.协助组员向他人寻求支持
C.处理组员的离别情绪
D.将小组活动继续进行下去

第8题：单选题(本题1分)
下列做法中，属于社会工作者对同事的伦理责任是（）。
A.公正与服务
B.团队内相互协助
C.倡导社会与政治行动
D.负责管理个案

第9题：单选题(本题1分)
下列服务中，体现社会工作在服务对象层面上“促进发展”目标的是（）
A.留守儿童的成长向导计划
B.社区困境儿童的救助服务
C.残障人士的社区康复服务
D.失独老人的日间照料服务

第10题：单选题(本题1分)
（）关注的议题是“存在”是什么，或现实的基本本质是什么。
A.本体论
B.认识论
C.唯物论
D.唯心论

第11题：单选题(本题1分)
在马斯洛的需要层次论中，处于最高层次的需要是（）。
A.生理需要
B.自我实现的需要
C.归属与爱的需要
D.尊重的需要

第12题：单选题(本题1分)
某工程项目拖欠农民工资，农民工张某由于一直拿不到工资，有自杀倾向。社会工作者小王了解后，提供了相关的物质支持和心理支持，帮助张某走出自杀误区。上述社会工作小王的做法，体现了社会工作服务对象层面的目标是（）
A.激发潜能
B.缓解困难
C.促进发展
D.解救危难

第13题：单选题(本题1分)
大学生小沈觉得必须抓住每个机会才能保证毕业后有好的前途，因此她总是忙于完成课内外的各种学习和实践，深感疲惫。当她力不从心时，又担心事情做得不好，会影响自己在老师和同学心目中的印象。为此她长期焦虑，向社会工作者老周求助，根据认知行为理论，老周宜采取的做法是（）
A.明确指出小沈特别看重外部评价的特点，协助她去探索内心深处的潜意识
B.与小沈分析“必须抓住每个机会”的想法，引导她觉察自己的非理性思维
C.指出小沈基本能够合格完成任务的事实，激发她掌握个人发展的更大潜能
D.启发小沈反思追求“好前途”的意义，引导她洞察内心里最想追求的目标

第14题：单选题(本题1分)
一位初二的女生向学校社会工作者诉说，因为自己的父母是农民工，穿不起名牌衣服，班上一些同学不喜欢自己。她觉得没法跟这些同学相处，还觉得生在这样的家庭很不幸。社会工作者帮助她认识到其想法过于绝对化。该社会工作者采用的是（）模式。
A.人本治疗
B.理性情绪治疗
C.危机介入
D.家庭治疗

第15题：单选题(本题1分)
某机构2011年经费预算中，老人服务项目为50万元，占机构预算总额的10％，实际支出55万元。2012年，鉴于老人需求日益多元化，机构计划拓展老人服务的内容，在上年度预算的基础上增加20％，将老人服务项目预算定为60万元。本案例采用的财务预算方法属于（）
A.单项预算法
B.方案预算法
C.零基预算法
D.功能预算法