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串联和并联学案.doc
2024-08-19
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《串联和并联》学案一、在方框内对照实物图画电路图二、探究开关的控制作用实验目的：探究串、并联电路中开关的控制作用。实验器材：一个电源、一个开关、两个小灯泡、若干导线。电路串联电路并联电路电路图开关的控制作用（1）将开关放在A点，闭合、断开开关，观察现象。（2）将开关放在B点，闭合、断开开关，观察现象（3）将开关放在C点，闭合、断开开关，观察现象。分析思考并讨论：1、开关位置变了，其控制作用是否改变？2、两灯能否独立工作？三、练习1、判断下列电路中属于串联的是（）2、根据电路图连接实物图。（用铅笔代替导线）
2024-08-19
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15.3《串联和并联》学案1班别___________姓名_______________组号_______【学习目标】1、知道串联电路和并联电路连接的特点。2、会连接串联电路和并联电路。3、会画简单串联、并联的电路图。4、能说出生活中采用简单串联或并联电路的实例。【重点】了解串联电路和并联电路的特点；连接并联电路。【难点】识别串、并联电路；连接并联电路。【自学指导】一、串联和并联电路的特点——阅读课本P41相关内容，并完成下列问题：1、请用铅笔把两个小灯泡以不同的方式接入电路，并在方框内画出它们对应的电路
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15.3《串联和并联》导学案学习目标：1、通过探究实验会连接串联电路和并联电路。2、知道串联电路和并联电路连接的特点。3、学习根据电路图连实物图，和根据实物图画电路图。学习重难点：重点：了解串联电路和并联电路的特点；难点：连接并联电路。学习过程：一、复习导入：通过上节的学习，我们知道了电流产生的原因和电路的基本组成，并学会了连接最简单的电路，你能说出连接电路时需要注意什么？画电路图时又应注意什么？本节我们对电路进一步深入研究二、实验探究XKb1.Com（一）串联和并联活动一：你会连接电路让两个小灯泡发光吗
2024-06-13
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我学习我快乐我自信我成功石花四中九年级物理导学案--石花四中导学案年级：九年级（）班科目：物理姓名：教师评价：课题串联和并联课型新授课上课时间主备人审核人授课人编号学习目标1.能通过电路连接实验认识到串联和并联的区别；2.能连简单的串联、并联电路；能正确区分并联电路的干路和支路；3.能说出生活、生产中采用简单的串、并联电路的实例；4.掌握连接实物图与画电路图的方法和技巧。学习重难点知道串联电路和并联电路的特点学习过程自主学习：阅读课本106页至110页内容，请自主完成下列问题，如果你觉得还
2024-08-16
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课题15.3串联和并联课时1审核学习目标1、知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图2、通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路3、尝试根据已有知识、经验按要求设计简单的串、并联电路学习重点会画串、并联电路图和连接串、并联电路学习难点根据要求或根据电路图，连接实物图或电路图学法指导实验探究法、分析引导法器材准备电源、开关、小灯泡、导线等教学过程（师生活动）预学根据要求，阅读课本相关内容，完成下面的问题。（1）叫做串联，在实际生活中，串联的用电器有。（2）叫做并联，在实际生活
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