丰富多样的情绪(1).doc
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丰富多样的情绪1.ppt
丰富多样的情绪1、一般把情绪分成哪四大类?2、情绪是怎样产生的?3、情绪的作用。4、为什么青少年情绪需要调控?(重点)5、怎样调控我们的情绪?(64页~67页三点)6、我们在表达自己的情绪时要注意些什么?7、情趣与兴趣有何关系?8、情趣的作用。9、判断高雅生活情趣的标准是什么?10、不同的生活情趣对我们的生活、工作、学习有什么不同影响?11、怎样追寻高雅生活?(重点)12、乐观、幽默的生活态度对人有什么作用?13、怎样全面看待好奇心?14、盲目从众的危害有哪些?(重点)15、如何处理好学习与课余生活的关系
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丰富多样的情绪猜。词。秀。。我行我show1、阐述书本P60的四副图片,试试看,你会察言观色吗?画中的同学各自的情绪是什么?你能归纳出情绪的基本类型吗?2、你能说说你自己现在的心情和你同桌现在的心情吗?3、在组内分享我的心情故事,并从小组成员中选出一个最打动你的心情故事,演一演,比一比,看哪个小组演得精彩。哎!我要能长漂亮一点多好啊明天请你家长来!你真讨厌一旦我们的需要得到满足时,就会表现出喜;当事愿违,盼望的东西幻灭时,就会表现出怒或哀;而当无法处理或摆脱可怕的情景时,我们的情绪就会表现出惧.可见中国足
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《丰富多样的情绪》教学设计方案课题名称《丰富多样的情绪》科目思想品德年级七年级教学时间1课时学习者分析学生是库尔勒市第五中学七年级学生;学生初步了解情绪的几种类型;学生对于更复杂类型的情绪还不是很清楚;学生不善于控制和调节情绪,不能正确对待学习压力,容易产生考试焦虑情绪。教学目标一、情感态度与价值观1.懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性;2.合理宣泄不良情绪,保持积极、乐观、向上的情绪状态,尊重他人,适时适当表达个人的情绪。二、过程与方法1.认识人类情绪的丰富多样性
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《丰富多样的情绪》教学设计知识目标:1.认识人类情绪的丰富多样性,知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。2.理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用,包括情绪的积极作用和消极作用。能力目标:通过本节课的学习,使学生知道生活中要较理智地调控自己的情绪。情感态度价值观目标:通过学习,使学生懂得良好的情绪有助于形成健全人格。要保持积极乐观的情绪状态。教学重难点:重点:了解情绪对人会产生不同的作用。难点:情绪的含义。教学过程:一、引入新课谈话:上课的铃声响了,大家见到有这么多的老师来听课,谁愿意说一说自己现在的心
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《丰富多样的情绪》教学设计【教学目标】(一)知识目标1、认识人类情绪的丰富多样性,知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。2、理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用,包括情绪的积极作用和消极作用。(二)能力目标通过本节课的学习,使学生知道生活中要较理智地调控自己的情绪。(三)情感态度价值观目标通过学习,使学生懂得良好的情绪有助于形成健全人格。要保持积极乐观的情绪状态。【教学重难点】重点:了解情绪对人会产生不同的作用。难点:情绪的含义。【教法及教具】事例分析法、讨论法、情景表演、活动体验。【教学过程】一、导