如何提高语文复习课的效率.doc
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如何提高语文复习课的效率期末复习是对一学期所学内容的总结巩固,同时起到一个查漏补缺的作用,是每位老师都会必然遇到的重要教学环节,有必要探讨一下:如何更好的提高复习的效率。作为语文学科,知识辐射面广,知识点零散,考查的方式灵活题型多变,所以复习过程不易于把握。为了让老师的辛劳不至于付诸东流,避免做无用之功而浪费了我们的宝贵时间,我认为应该注意以下几点。一、整理、归纳、明确重点,增强复习的目的性和计划性,提高复习效率由于考试的着眼点都是考察基本知识和基本技能,对知识进行系统的回顾;梳理调整,归类重组;找全知识
如何提高初三语文复习课效率.doc
如何提高初三语文复习课效率仇湖初中施泽红“向课堂四十五分钟要效率”一直是所有学科教学的强烈呼声,是提高学科教学质量的最有效途径。语文知识点繁多,而且中考侧重考查学生的课外迁移能力,因此,部分同学和老师感觉语文的复习无从下手。现在,初三语文每周只有七节课,初三的语文老师必须精打细算。怎样利用好这有限的时间完成所有的教学和全面复习工作?“增效”迫在眉睫。首先是条理清晰,循序渐进。整个中学语文知识是一个大系统,里面包含着好些既各有特点,又互相联系的小系统,诸如语文知识系统,文体知识系统,文学知识系统等。复习时把
如何提高初三语文复习课效率.doc
如何提高初三语文复习课效率课堂是教学的主阵地。“向课堂四十五分钟要效率”一直是所有学科教学的强烈呼声,是提高学科教学质量的最有效途径。语文教学内容繁多、千头万绪,初三语文教学更是面临中考的检验,有效课堂就显得尤为重要。现在,初三语文每周只有五节课,初三的语文老师必须精打细算。怎样利用好这有限的时间完成所有的教学和全面复习工作?“增效”迫在眉睫。因此,我结合自己关于初三语文教学的经验,提几点建议。一、整体设计和计划要明确通过对不少老师长期的探索的经验的尝试,通过上一年的初三语文教学的实践,我认为复习课的设计
如何提高初三语文复习课效率.doc
如何提高初三语文复习课效率仇湖初中施泽红“向课堂四十五分钟要效率”一直是所有学科教学的强烈呼声,是提高学科教学质量的最有效途径。语文知识点繁多,而且中考侧重考查学生的课外迁移能力,因此,部分同学和老师感觉语文的复习无从下手。现在,初三语文每周只有七节课,初三的语文老师必须精打细算。怎样利用好这有限的时间完成所有的教学和全面复习工作?“增效”迫在眉睫。首先是条理清晰,循序渐进。整个中学语文知识是一个大系统,里面包含着好些既各有特点,又互相联系的小系统,诸如语文知识系统,文体知识系统,文学知识系统等。复习时把
如何提高复习课的效率?.doc
如何提高历史复习课的课堂效率紧张而有忙碌的初三教学已经划了一个圆满的句号。在从事初三的历史教学中怎样提高复习课的教学效率,让同学们在中考中取得一个好的成绩是我在本学期不断探索、学习的课题。以下是我在历史教学中的几点做法与大家交流。师生共同构建知识框架,让学生积极有效地参与课堂教学在复习《HYPERLINK"http://www.studa.net/china/"中国历史》八年级上册(中国近代史)时,我就引导学生先看目录,整理出两条中心线索:列强的侵略和中国人民的反抗。这便是“树干”。列强的侵略有鸦片