中考修辞仿写专项复习.ppt

“远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。修辞与仿句直面中考一、修辞识别修辞方法课堂演练关于比喻的几点补充怎样区分设问和反问借喻和借代1、比喻

2、拟人

3、夸张

4、对偶
1、比喻
使事物生动形象、具体可感。
把深奥道理阐述得通俗易懂，使语言形象化。
2、拟人
使具体事物人格化，让人感受到作者的强烈感情，从而引起共鸣。
3、夸张
更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
4、对偶
形式上整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。5、排比

6、反复

7、设问

8、反问

9、借代
5、排比
可增强气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。
6、反复
起到强调主题、增强旋律美的作用。
7、设问
提醒注意，引导思考，突出某些内容，使文章有变化，有波澜。
8、反问
以加强语气，增强表达效果，起强调作用。
9、借代
能起到突出形象，使之具体、生动的效果。中考演练二、仿句1、仿照例句，完成下句。例句：
没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
没有的聚积，就没有。

没有江河的聚积，就没有海洋的浩瀚。3、仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。
示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。仿写：结识古仁人，，。
参考答案：我慨叹辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”的悲壮。课堂小结，强调要点：