学习领域课程计画.doc

學習領域課程計畫
台北縣鳳鳴國民小學96學年度下學期六年級資訊領域課程計畫設計者：詹益欣、趙鋅國
本領域每週學習節數（1）節，銜接或補強節數﹙0﹚節，共﹙1﹚節。
本學期學習目標：
培養學生資訊融入各科教學的先備知識。
利用製作網站培養以網路分享心得的能力。
培養學生資訊應用的能力，達到終身學習的目標。
認識動畫軟體SwiSHMax的功能與製作方式。
培養資訊溝通能力及資料搜尋能力，以擴展各學習領域之學習。
認識網際網路的規範並培養正確使用網路的態度。
能運用網頁軟體製作主題式專題報告。
配合學生的生活情境及經驗，身心與思考型態的發展，在興趣、需要和實用的指標兼具下，提供認識電腦動畫製作軟體的操作環境與功能。
透過多元性、進階性、延續性的學習與操作，培育學生自我學習的能力。協助發展學生創作與表現的能力。
本學期課程內涵：
教學期程領域及議題能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註第1週1-2-1
瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂以及各學習領域之應用。
3-3-6
能針對日常問題提出可行的解決方法。單元一：開始製作的準備工作
熟悉操作介面
如何啟動SwiSHMax
工具面板的設定
電影面板的設定1自編教材課堂表現
課後作業
口頭問答第2週1-2-1
瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂以及各學習領域之應用。
3-3-6
能針對日常問題提出可行的解決方法。單元二：圖片那裡來(準備圖片)
圖片的來源及使用PhotoImpact處理圖片1自編教材課堂表現
課後作業
口頭問答第3週3-2-1
能編輯中英文文稿，進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫、藝術字等完成文稿的編輯。
3-3-6
能針對日常問題提出可行的解決方法。單元三：在SwiSHMax中的製作流程
加入文字
修改文字內容
選擇效果
儲存檔案
匯出1自編教材課堂表現
課後作業
口頭問答第4週1-2-1
瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂以及各學習領域之應用。
3-2-1
能編輯中英文文稿，進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫、藝術字等完成文稿的編輯。
3-3-6
能針對日常問題提出可行的解決方法。單元四：在SwiSHMax中製作動畫
熟悉SwiSHMax的5個基本製作流程快速建立動畫
如何修改動畫的文字內容
練習動畫效果
匯出動畫檔案1自編教材課堂表現
課後作業
口頭問答第5週1-2-1
瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂以及各學習領域之應用。
3-2-1
能編輯中英文文稿，進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫、藝術字等完成文稿的編輯。
3-3-6
能針對日常問題提出可行的解決方法。單元五：工具箱介紹
熟悉SwiSHMax的工具1自編教材課堂表現
課後作業
口頭問答第6週3-3-6
能針對日常問題提出可行的解決方法。
4-2-3
會網路基本操作（包括BBS,email,www、ftp）。
4-3-1
瞭解電腦網路概念及其功能。單元六：會使用SwiSHMax的基本工具
熟悉會使用SwiSHMax的工具箱
2. 工具與面板搭配使用注意要項1自編教材課堂表現
課後作業
口頭問答第7週課程回饋與補救教學單元七：面板的基本介紹與設定（1）
電影面板的基本設定
文字面板的基本設定
外形面板的基本設定
變形面板的基本設定
排列面板的基本設定1自編教材課堂表現
課後作業
口頭問答第8週1-2-1
瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂以及各學習領域之應用。
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瞭解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。單元八：面板的基本介紹與設定（2）
面板的基本設定及使用重點
2. 與工具箱互相搭配
3. 立體填色的使用
4. 變形物件
5. 使用工具箱與面板整齊排列物件1自編教材課堂表現
課後作業
口頭問答第9週1-2-1
瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂以及各學習領域之應用。
2-4-4
瞭解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。單元九：繪圖工具的介紹（1）
漸層工具的使用
複製物件與組合物件1自編教材課堂表現
課後作業
口頭問答第10週
評量週1-2-1
瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂以及各學習領域之應用。
2-4-4
瞭解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。
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能結合已學過的軟體進行資料整理與分析。單元十：繪圖工具的介紹（2）
鋼筆工具的使用
自動外形工具的應用1自編教材課堂表現
課後作業
口頭問答第11週1-2-1
瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂以及各學習領域之應用。單元十一：新增繪圖功能應用（1）
熟悉百寶箱的使用方法
Alpha值的設定
移動漸層範圍和格線的運用
1自編教材