泰兴市黄桥初级中学初二物理B类作业4.doc

泰兴市黄桥初级中学初二物理B类作业（4）
二、填空题（每空1分，共40）
17．我们听到古筝的弹奏声，这是_________的振动引起的，向锅炉中放水时听到“哗哗”声，这是______________在振动，气球“啪”的一声破裂了,这是_________________________的振动引起。
18．声音的强弱叫做，它与声源振动的__________有关，声音的高低叫做____________，它与声源振动的____________有关。
19．我们可以根据声音辨别出谁在说话,这是由于声音不同的___________,某人“嗓门大”是指声音的___________,弦乐器的弦的长短．粗细．松紧是可调的,这改变的是它发出声音的___________。
20．如果一个振动的物体发出了声音,而听力正常的我们却听不到这个声音,可能的情况是
和。
21．在2008年春节联欢晚会上,伴口技的手影节目《手影表演》,通过演员的双手和口技表演生动地演绎了两只鸟从相恋到生育．养子的全过程。观众听到的口技演员的声音是靠传播的；观众从演员的口技表演中听着像是黄鹂鸟的叫声,是因为演员模仿了黄鹂鸟叫声的。
22．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号，海洋中该处的深度为m（声音在海水中传播的速度是1531m/s），这种方法（能／不能）用来测量月亮到地球的距离？为什么？
23．某物体10min振动6000次，则它振动的频率为Hz，表示的意思是，
该物体发出的声音人耳（“能”或“不能”）听见。
24．回声比原声到达人耳晚0.1s以上时，人才能听到回声。人要听到回声，人离障碍物至少要米；打雷时，总是先看到闪电后听到雷声，这是因为；某次打雷时人在看到闪电5秒后听到雷声，则打雷处距人大约有米远；听到的雷声隆隆不断，其原因是。（声音在空气中传播速度为340m/s）
25．高于Hz的声波叫超声波，低于Hz声波叫次声波。为了不影响学习、工作，声音不得超过70，医生给孕妇做B超，说明声波能够传递；医生用超声波除去人体内的结石，说明声波能够传递。
26．用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的_____________判断的，在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增大了声音的__________，若长此以往会使听力下降，有害健康．医生用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音（填“具有能量”或“传递信息”）的道理。
27．声音是由于物体的振动而产生，但我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率20Hz(选填＂低于＂．“高于”)。这种听不到的声波有很强的破坏性，在这次“5·12”汶川大地震时，600多公里之外的贵阳也有不少市民出现头晕．恶心等症状，就与这种声波有关，我们将这种声波称为声波。
28．在百米赛跑中，甲．乙两个记时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运动员的成绩，则记录的成绩较准确；若乙记录的成绩为11．29s，则甲记录的成绩约为s。（声音在空气中传播速度为340m/s）
29．如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调的声音。那么发声体是，发出的声音音调从左至右是（选填“升高”、“降低”或“不变”）；用嘴对准瓶口吹，那么发声体是，发出的声音音调从左至右是。（选填“升高”、“降低”或“不变”）
三、实验与探究题（共12分）
30．课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验：图是将一把刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于产生的；轻拨与重拨刻度尺，则刻度尺发出的声音不同，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的
发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”），图是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们既可听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，。这个实验能说明，这个实验得出的结论是用的方法得到的。

31．在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
（1）为了验证猜想一，应选用编号为________,_________,_________,的琴弦进行实验；为了验证猜想二，应选用编号为________,_________,_______