苏少版第9册美术教案.doc

第1课参观和旅行
教学目标：
结合学生假期旅游生活的亲身经历，在回忆、交流和讨论的过程中，激发学生的表达、表现和创作欲望，将纷繁的世界、新鲜的印象，用自己喜欢的方式描绘出来。
教学重点：
启发学生回忆并交流、根据自己的参观和旅游的深刻而独特印象，用自己最喜欢、最擅长的方式方法自由大胆地创作一幅作品。
教学难点：
提醒学生注意自己作品构图方式的趣味性、独特性和合理性，用色彩和线条等手段，充分表达自己想表现的内容。
教学准备：
照片，图片，范画
教学过程：
一、欣赏：
愉快的假期开始了，在假期里同学一定参观到了一些不常见到的事物，去过自己不常去的地方。
二、新授：
１、可以选择铅笔淡彩的方法来表现印象深刻的旅行（参观）的经历。（示范）
２、选择最有趣的。
3、用铅笔打草稿，注意构图。
4、在此基础上，涂上水彩或水粉颜色。
5、待色彩干后，还可以用软的黑铅笔加工。
三、指导学生练习：
１、选择你印象深刻的旅行或参观的经历，可以欣赏自己或他人的照片，相互畅谈独特的旅行或参观经历供创作参考。
２、选择最有趣、最能吸引人的独特场景和内容。
３、在正式创作前，可以多画画小草图以进行构
图、色彩等方面的研究。
4、既可以用单幅画，也可以用连环画的形式来表现。
四、评析学生作品
创意是否精彩、巧妙和独特。
画面是否一目了然。
构图是否为自己的创作目的服务

第2课妙用纸盒教学目标:
通过这堂课的学习，使学生认识到生活中处处有变废为宝、变废为美的材料和机会，只要经过自己的想象力就能创造出奇妙的艺术作品。
教教学重点：
对搜集来的各种各样的废旧纸盒进行充分利用，妙用纸盒的外形和色彩自由大胆地联想，进行巧妙的构思和创作。
教学难点：
能依物联想并通过合作,运用各类废旧材料和美工工具，制作出有创意的作品。教学准备：手工范作教学过程：一、欣赏范作二、新授：1．教师讲解手工操作运用的基本方法:（切、挖、插、接、剪、贴）2．注意事项:使用美工刀、剪刀时要注意安全，不要把刀尖对着他人；不使用时，把刀片收进壳里，把剪刀合拢。3．看一看,试一试,想一想观察纸盒并试着组合、拼接，研究设计纸盒的造型制作大体形，4．利用组合、拼接、粘贴等方法制作大体形制作细部苏教版美术教案第九册（新）第2课妙用纸盒5．利用各类小纸盒或其他材料添加细部进行加工6．采用色彩绘制或彩纸粘贴等方法对作品进行进一步加工。妙用纸盒(新)苏教版美术教案三、指导学生练习:搜集大小、形状、色彩不同的废纸盒以及各种废旧材料备用。通过加工、粘贴、拼装做出各种造型。可以用快干胶、胶带纸等来粘接。利用纸盒的形状进行联想和创作，妙用纸盒还可以适当添加其他一些材料来完善作品。生活中的人物、动物、建筑和服装等等都是创作的好题材。四、评析学生作品
举办一个小小展览会，介绍本组作品，展示评价。
1、可以学生自我介绍（自评）
2、其他学生扮演顾客“购买”（他评）
3、老师点评。
五、教师总结全课。

第3课纸盒游戏
教学目标：1、培养学生的创造思维和想像力，掌握用纸盒等废旧材料进行创作的基本方法。2、使学生养成勤俭节约的习惯，培养变废为宝、变废为美的能力和意识。
教学重点：
剪、折、插、卷等各种制作方法的掌握。
教学难点：
利用纸盒进行想象并合理搭配。教学准备：手工制品
教学过程：一欣赏:本课欣赏。欣赏书上的图片，他们玩得开心吗？你们想不想也这样玩？二、新授出示注意点：
用美工刀裁纸板时，要注意刀和纸的角度。裁长线条把美工刀尽量压低，右手拿美工刀时，左手注意摆放的位置，不要离刀口太近，防止手被切伤。
2.可以用快干胶、宽胶带纸、钉书机连接较小的纸板。常用的方法有：用双面胶粘贴连接；用海绵胶粘贴连接；用胶枪粘贴连接。3.也可以在纸盒上打洞，然后穿塑料绳捆牢。厚的纸盒的连接方法有（1）用剪刀在纸板上戳洞；（2）用塑料绳穿过纸洞；（3）将绳子捆住。三、指导学生练习:作业基本要求：（1）制作成各种造型。（2）形象有趣、可爱，富有想象力。（3）添加各种装饰材料。作业提高要求：（1）也可以搭建迷宫和建筑做游戏。（2）也可以利用纸盒做成服装把自己装扮成各种角色。四、评析学生作品
评选最佳造型作品。

第3课：纸盒游戏（第二课时）
教学目标：
1、学生在纸盒游戏中经过集体的创造可以积零碎为宏大，
腐朽为神奇。
2、能巧妙运用单个的纸盒组合造型，提高动手能力和立体创造能力。
教学难点：
合作的默契与协调。
教学准备：美工刀、胶、纸板等
教学过程
一、新授
1.用美工刀裁纸板时，要注意刀和纸的角度。
2.可以用快干胶、宽胶带纸、钉书机连接较小的纸板。
3.也可以在纸盒上打洞，然后穿塑料绳捆牢。

二、指导学生练习:
作业基本要求：
（1）制作成各种造型。
（2）形象有趣、可爱，富有想象力。
（3）添加各种装饰材料