苏少版小学美术第3册教案.doc

苏少版小学美术第3册教材分析、教学设计

小学美术第三册教材分析、教案
全册教材分析
一、教学内容安排：
苏教版美术教材二年级上册既有生动有趣的活动，又有技能技巧的训练。全册共有十八课，其采用的形式有想象画、小制作、等等，他们与其他年段的相应内容贯通衔接，形成纵向的联系。教材采用了
大量的名家名作和学生创作的作品，这些作品充满了现代感，充满童趣，构图饱满，用线粗犷流畅，用色大胆明亮，每一课所配文字生动、切题，无论是给教师还是给学生，都提供了较好的学习参考范例。
二、教材重点难点：
本册学习重点以“感受”为主，在各课时的教学中充分挖掘学生的潜质，引导其多看、多想、多说，培养对美术的感受力、创造性力，提高思维的想象能力和作品的审美创作能力。
在本册内容中，是小学生不易掌握的，预计在该学期的学习中，运用抽象的色彩、形象来表达自己的感受，对二年级学生来讲比较困难，所以在教学中会增加一些课时，同时教师在授课时要精心设计教学方法。
三、年段特点分析：
二年级学生既具备幼儿的童趣，又兼顾成长的幻想，以及一年级奠定的美术基础。这使其拥有自由的想象空间，简单的表现能力，综合以上因素，培养美术兴趣，加强对美术的感受能力，大胆的进行创作是这年级的重点。
四、教学进度安排：
第1课——难忘夏天（一）（二）（3课时）
第2课——机器人伙伴（3课时）
第3课——水墨情趣（1课时）
第4课——相同图样排排队（1课时）
第5课——小挂件（1课时）
第6课——亮眼睛（一）（二）（1课时）
第7课——感觉肌理（一）（二）（2课时）
第8课——实物拼贴（一）（二）（2课时）
第9课——印出来了印出来了（2课时）
第10课——画触觉（1课时）
第11课——装饰瓶（1课时）
第12课——画画虾和蟹（1课时）
第13课——做做虾和蟹（1课时）
第14课——大家一起来想象（2课时）
第15课——自然现象（2课时）
第16课——叶子片片（一）（二）（2课时）
第17课——老人和儿童（2课时）
第18课——漂亮的灯（一）（二）（2课时）

第1课难忘夏天（二课时）
一、课型造型表现
二、教学目标
1、培养学生的发现能力和艺术创造力。
2、帮助学生学会运用油画棒与水粉颜料结合以及其他的的形式表现画面。
3、启发学生找一找、说一说具有夏季特征的事物。
三、教学重点难点
1、重点：学会运用油画棒与水粉颜料结合的形式表现具有夏季特征画面。
2、难点：如何启发学生说出他们记忆中的夏季并表现出来。
四、教学准备
1、师：颜料、水粉、范画、花裙子、纸、剪刀夏季的图片、照片物品等。
2、生：颜料、水粉、纸、剪刀、水果、夏季的图片、物品。
五、教学过程：
（一）游戏：
1、教师出示游戏：“连连看”
红橙黄蓝绿紫

以上颜色哪些可以与夏天有联系？你是如何感受到的？
2、教师根据学生回答，用水粉颜料涂抹各种色彩，（事先准备好一张用白色油画棒画好夏季景观的白纸）随后出现一张油画棒水粉画。
3、夏季的色彩太多了，如此的丰富，夏天里发生的有趣的事也同样的丰富，
让我们跟随色彩走进难忘的夏天。
（二）准备
1、（师生拿出准备好的夏季用品）走进夏天我们要做些准备，你们都带了什么来？
2、同学分小组相互展示自己带来的物品，如：泳衣、泳镜、游泳圈、太阳镜、花裙子、太阳帽等。也可简单将自己或同伴装扮一下。用头巾扎一扎，带上小墨镜……
3、让我们出发，一会儿会到哪儿呢，同学们，仔细看噢！
（三）回忆夏天
1、模仿秀
装束特别的小朋友，你要到哪儿去呢？通过你的动作告诉大家吧！（学生可以表现游泳、郊游、溜真冰、骑车……）
△、随即提问：经常游泳皮肤会……？
夏天汽车的人还会穿成什么样？
你怎么看出小朋友是在夏天溜真冰？
……
△、夏天都会有哪些水果？除了水果夏天还有一些什么好吃的？
△、尝试用自己喜欢的方式表现出来，如：撕纸、剪贴、画一画等。
△、欣赏：打开书P2看看书上的作品多有趣。
（四）讨论
1、在我们的记忆里，夏天有火热的太阳，有绿树下的浓荫，有暴雨雷电，也游游泳时的欢乐。同学们讨论一下，夏天里还有什么？夏天给你印象最深刻的是什么？
2、同学门相互讨论，教师到各组参与。
（五）创作
夏天里大自然的色彩很丰富，特别的事也很多，请你试着用自己喜欢的方式表现出来。学生作业，教师巡回指导。
（六）评价：
1、同学门相互欣赏各自的作品，比一比谁的夏天最特别、最有趣。
2、猜猜看：△、夏季为什么这样热？
△、哪些颜色使人感到炎热？哪些颜色使人感到凉爽？
△、我们国家是夏天的时候，别的国家也是夏天么？
（七）教后记：
教学范画：

第2课机器人伙伴（三课时）
一、课型造型表现
二、教学目标
1、培养学生热爱科学，并努力想象、创造的意识。
2、认识科学的进步，对未来科学的展望。
3、通过想象，表现一幅机器人