苏教版小学语文第五册.ppt
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8蒲公英8蒲公英蒲公英的落了,花托上长出了洁白的。一阵阵风吹过,那可爱的绒球就变成了几十个,在蓝天白云下随风飘荡。绒球(),多么()。太阳公公看见了,(亲切)地嘱咐他们:“孩子们,别落在表面上金光闪闪的地方,那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑,那是湖泊。只有黑黝黝的泥土,才是你们生根长叶的地方。”小降落伞大声答道:“放心吧,太阳公公!我们一定到泥土中去生长!”落在沙漠里的蒲公英种子早已干死;落在湖泊里的种子早已淹死;()第二年的春天,假如你是太阳公公,你会怎样劝两颗落在沙漠、湖泊里的种子?
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苏教版小学语文第五册7拉萨的天空(第二课时)教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、凭借具体的语言材料,体会作者对拉萨湛蓝的天空的赞美,培养学生的审美情趣,让学生到生活中去感受美。教学重点:通过朗读,特别是对课文中优美的句子反复的朗读来理解课文内容,感受拉萨天空的美。教学难点:凭借具体会语言材料,体会作者对拉萨湛蓝的天空的赞美,培养学生的审美情趣,让学生到生活中去感受美。教学准备:收集有关拉萨的资料、多媒体课件。教学过程:一、复习导入同学们,通过上节课的学习,拉萨的天空给你留下了怎样的
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苏教版小学语文第五册练习1-8练习一大雨滂沱:滂沱:雨大而多的样子。形容雨下得很大。夕阳西下:指傍晚日落时的景象。也比喻迟暮之年或事物走向衰落。一帆风顺:船挂着满帆顺风行驶。比喻没有任何阻碍,事情很顺利。草长莺飞:莺:黄鹂。形容江南暮春的景色。连绵不断:连绵:连续不断的样子。形容连续不止,从不中断。湖光山色:湖的风光,山的景色。指有水有山,风景秀丽。根深本固:指根基深厚牢固。1.指根基深厚牢固2.形容做事要抓住事物的中点3.茂:繁茂。根扎得深,叶子就茂盛。比喻基础牢固,就会兴旺发展。4.树叶从树根生发出来
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苏教版小学语文第五册习作七《我的自画像》教学设计执教:朱娟徐州经济技术开发区实验学校教学要求:1、读懂例文《我的自画像》,了解主要内容,初步感知图文结合介绍自己的方法。2、读懂习作要求,初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点,按一定顺序写,并配上自己创作的自画像。3、按习作要求,依照作文的方法,图文结合,抓住主要特点向大家介绍自己。教学重点:领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点,按一定顺序写。教学难点:抓住主要特点向大家介绍
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苏教版小学语文第五册教材11.第八次江阴市西郊实验小学许秋娴设计理念与特色尤克·巴班斯基在《论教学过程最优化》一书中说:“情感状态总是和内心受到激动,与反响、同情、喜悦、愤怒、惊奇和许多别的情绪相联系着。”特级教师李吉林说:“情感是小学语文的灵魂,儿童学习语文必须伴随情感。”语文学科是一门具有强烈的人文性的学科,语文教材饱含感情。本堂课我运用多种教学方法让学生酝酿感情。以演体情,面对垂头丧气的士兵,布鲁斯王子会怎样动员大家呢,通过这样的练说表演,把握主人公忧国忧民的思想感情;以议品情,小学生由于生活阅历的