国家学生体质健康标准解读.ppt

《国家学生体质健康标准》解读一、对实施《标准》的认识
㈠、背景简介
㈡、新《标准》体系的继承与发展
㈢、实施《标准》的意义
㈣、《标准》与其他相关标准的关系
二、《标准》体系介绍
㈠、《标准》测试项目的组成
㈡、《标准》测试项目的新结构
㈢、《标准》测试项目内容丰富多彩
㈣、《标准》评价体系的调整
㈤、测试工具及上报方法
三、各项测试方法实例介绍
四、几点说明一、对实施《标准》的认识选测指标《国家学生体质健康标准》对《学生体质健康标准（试行方案）》中的评价指标予以保留，特别是反映身体素质和运动能力的测试项目继承了原《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准（试行方案）》的基本精神。
根据《学生体质健康标准》试行过程中发现的主要问题，以及我国学生体质发展变化中的新情况，对评价指标和测试项目进行修订和完善。
增补反映学生身体素质和综合运动能力的测试指标，加大了指标体系中项目的选择范围。
适应时代发展的要求，根据目前学生体质健康的实际状况，保留了形态、机能的指标和身体素质指标。
新《标准》对不同性质评价指标在整个评价体系中的权重做了较大幅度的调整。㈢、实施《标准》的意义一、对实施《标准》的认识二、《标准》体系介绍二、《标准》体系介绍二、《标准》体系介绍二、《标准》体系介绍二、《标准》体系介绍二、《标准》体系介绍二、《标准》体系介绍㈤、测试工具及上报方法三、各项测试方法实例介绍三、各项测试方法实例介绍三、各项测试方法实例介绍三、各项测试方法实例介绍三、各项测试方法实例介绍三、各项测试方法实例介绍三、各项测试方法实例介绍排球垫球
1、测试目的
测试学生身体协调、灵敏性等综合运动能力的发展水平和排球基本技能水平。
2、测试场地
在坚实、平坦的场地或排球场上进行，用软式排球测试，大学的测试区域为3米×3米，测试器材为成人排球。测试用球应符合有关国家标准。
在坚实、平坦的场地或排球场上进行，用软式排球测试，大学的测试区域为3米×3米，测试器材为成人排球。测试用球应符合有关国家标准。
3、测试方法
受试者在规定测试区域内原地抛球，连续正面双手垫球，要求手型正确、击球部位准确、达到规定高度，球落地即为测试结束。
受试者每次垫球应达到的高度，大学男生为2.43米，女生为2.24米。每名受试者测试两次，记录最好成绩。测试单位为次。四、几点说明各项测试指标的详细测试方法及其他指标的操作细则，见《国家学生体质健康标准》解读第三章“《国家学生体质健康标准》测试的操作方法”。