交往有度纯化友谊.ppt

学习目标交往有度纯化友谊男生：
《我是男生》
女生：
《对面的男孩看过来》案例一：（教材P72）案例二:（教材P73）
小川羞于道歉(不敢交往)异性交往六＂不＂男女分班大家谈男女同学交往好处多如何走出困惑生活中的事情往往就是这样，有人赞扬说好，也会有人说三道四唱反调。在对小张、小蔡的赞扬声中，也不乏一些非议。说什么“两个人频繁接触，是早恋的苗头”，“常私下到小花园里，没准是在谈恋爱”，等等。有的调皮同学还对他俩挤眉弄眼。面对种种非议，他俩委屈极了。小蔡发狠心打算辞去学习委员不干，一心一意地读书，省得吃力不讨好；小张则想找那些无事生非的同学到班主任老师那儿评评理。……然而，他俩毕竟是品学兼优的同学，经过思考他们认识到，个别同学无中生有的非议固然不对，但是根源是这段时间两个人接触频繁且较亲密，这难免引起个别同学的好奇与疑心。如果改变一下交往方式，同学中的非议一定会减少。
于是，他俩放下思想包袱，只当没听到同学的议论，一如既往地对班级工作认真负责。俩人有什么工作要协商尽量在教室，实在不行就到老师办公室。同时，在工作上注意与其他班干部多沟通。
说来也怪，小张和小蔡既没有向老师诉说冤枉，也没有与饶舌同学论短长，同学中的非议在他俩改变了交往方式后便销声匿迹了。
通过这件事，小张和小蔡成熟了许多。
在这个案例中，我们有什么启示？男女同学之间交往的恰当方式具体是怎样的？非常的野餐
某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。“男生比赛关我什么事!”这种想法对吗？想一想：
你们曾经参加过哪些集体活动呢？
你们在活动中除了欣赏到大自然的美景，还有哪些收获呢？你认为哪些词语能够正确体现与异性同学的正常交往？请每个小组派一名同学上黑板板演。时间2分钟。畅所欲言交往导航那天，我和同学们约好第二天一块去爬山。我想那一天一定是个快乐的星期天。
回到家，我兴致勃勃的把事情一说，爸妈却出乎意料地冷淡。
爸爸问：“有男生吗?”我回答：“当然有。”妈妈突然用奇怪的眼光看着我：“那就不准去。”“为什么?都是同班同学，怎么了?”我的嗓门高了些。“我说不准去就不准去。”“不，我偏去。”“你敢去，我就打你。”我和妈妈发生了冲突，爸爸过来拍着我说：“不是你妈妈说你，你已经15岁了，少和男孩在一起，以学习为重……”
(1)你能站在文章主人公父母的角度，分析一下他们不让女儿去爬山的原因吗?
(2)你能为文章中的主人公提些建议，帮助她消除烦恼吗?
衣着
男生是绿色的草原，充满活力,
男生还是蓝色的海洋，富于幻想，深远辽阔；
女生是白色的雪花，纯洁无瑕，
女生还是红色的太阳，温暖快乐，朝气蓬勃。

请真诚地把握住

让青春之花绽放最绚丽的颜色。
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