人教部编版二年级语文上册同步练习-《田家四季歌》.docx

《田家四季歌》同步练习
基础知识达标

1.组词语，比一比
草（）（）（）
冬（）（）（）
秋（）（）（）
2.我是超级魔法师,我会照样子变化。例1：花开__开花_______——_____、______——______例2：图书__图书馆_______——_____、______——______
3.说一说下列词语描述的分别是哪个季节冰雪消融，万物复苏。（）烈日炎炎，树木茂盛。（）落叶纷飞，天高云淡。（）北风呼啸，雪花飞舞。（）
4.说一说夏季有什么特点
课后能力提升

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1.补充词语()()协力绚丽()()雷声()()阳光()()蒙蒙()()揠()助()()的小溪晶莹的()明亮的()
2.练习用“金黄、清香”两个词语说句话。

3.用自己的话说说一年四季我们小朋友还有什么活动。

4.自编《儿童四季歌》，培养学生创作的积极性。

5.照样子，写句子（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。一，就。（2）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。一会儿，一会儿。（3）花骨朵儿渐渐地长大了。渐渐地。

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参考答案[来源:学科网ZXXK]
基础知识达标：
1.绿草草地花草冬天冬季冬眠秋天秋收晚秋
2.奶牛牛奶互相相互
咖啡咖啡杯手表手表盘
3.春夏秋冬
4.夏天天气非常炎热，草儿生长非常茂盛，人们都喜欢在夏季吃美味的西瓜。

课后能力提升：
1.全力多彩轰轰
灿烂细雨苗长
流淌汗珠天空
2.金黄的稻谷散发着清香。
3.春天我们可以去春游、踏青；夏天可以去游泳；秋天可以去放风筝；冬天合一去堆雪人、打雪仗。
4.例如：
春季里，鸟儿催我上学早。
夏季里，六一节里编舞蹈。
秋季里，同学们忙着扫落叶。
冬季里，滑冰堆雪人真快乐。
5.（1）他一做完作业，就帮妈妈做家务。
（2）填空中的云朵一会儿变成小白马，一会儿变成棉花糖。
（3）她被老师教训之后，渐渐地不爱说话了。