大师画我也画教学设计.doc

17、大师画我也画
教材分析
本节课是人美版小学第八册17课内容，属于造型表现领域。本节课是在第16课对画家梵高作品欣赏的基础上进行造型实践的课业。
教学目标
1、通过学习画家凡高、毕加索的造型表现方法，感悟艺术的多元化特点。模仿用大师的表现手段创作一幅作品。
2、引导学生在小组合作中探究交流，培养学生的合作能力和探究意识。通过学习活动，培养创新精神。
3、通过本节课学习，促进其绘画能力的提高，开发学生空间想象能力和造型能力。
教学重难点
重点：了解、感悟梵高和毕加索的造型表现手法。
难点：怎样将不同角度的形象有机地结合在一起。
教学准备
图片、课件、范画、水彩笔、蜡笔
教学过程
一、复习导入
欣赏名画揭示课题：大师画我也画
二、走进大师
猜画游戏
教师范画，学生猜。
大师毕加索
1、欣赏毕加索作品《多拉玛尔肖像》。
小组讨论
画中人物的各部分分别是从哪个角度观察的？（课件出示）
3、欣赏毕加索其它作品
总结：毕加索绘画的特点，把不同角度观察到的形象放在同一个画面里面。（形象全面分解)
4、提出质疑
为什么毕加索要这样表现作品？（出示早起和晚期的作品进行对比）
师：小结
分析学生作品
出示学生模仿大师作品，分析作品。
教师示范
边示范边讲解巩固难点。
五、学生创作
1、作业要求
请你学着用大师的方法画一幅画。
作品展示
小小大师作品展
七、拓展
蒙德里安作品，大师作品在生活中的应用。