课题质量守恒定律.pptx
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课题质量守恒定律1、通过探究活动能说出质量守恒定律得内容2、从微观角度知道质量守恒定律得实质3、质量守恒定律得应用现象:大量白烟,放出大量热,气球鼓起后瘪掉,天平仍保持平衡实验1小结:实验方案大家学习辛苦了,还是要坚持资料链接:质量守恒定律得发现演示实验5:盐酸与碳酸钙得反应演示实验5:盐酸与碳酸钙得反应参加化学反应得各物质得质量总和,等于反应后生成得各物质得质量总和。资料链接:质量守恒定律得发现凡是有气体参加或有气体生成得化学反应,可以在密闭容器中进行,防止反应系统内物质与环境物质之间得物质交换,否则反
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第五单元课题一质量守恒定律现象:大量白烟,放出大量热,气球鼓起后瘪掉,天平仍保持平衡实验1小结:白磷燃烧前后质量的测定【实验现象】白磷燃烧,产生大量的白烟,放出大量的热。天平平衡。【实验结论】反应前各物质的总质量=反应后各物质的总质量。实验成功的关键:装置的气密性要良好。玻璃管下端与白磷接触的目的:点燃白磷。气球的作用:盛装锥形瓶里受热膨胀的空气和五氧化二磷,避免因锥形瓶内压强过大把瓶子弹开。没有安装气球的后果:橡皮塞被弹开或炸裂锥形瓶。锥形瓶底部不铺上细沙的后果:锥形瓶炸裂。铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量
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课题1质量守恒定律提问:在化学反应中,实际参加反应的各物质和生成物的质量之间可能存在哪几种关系呢?探究实验二:白磷燃烧前后质量的测定探究实验三:硫酸铜与铁钉反应探究实验四:镁条燃烧前后质量的测定参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。试试看:对比实验:提问:化学反应前后参加反应的各物质的质量总和为什么相等呢?我们从化学反应的实质角度去思考.试试看:试试看:试试看:小结:这节课我们学会了作业:94页第2题思考题:思考题:谢谢再见
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课题质量守恒定律1.通过探究活动能说出质量守恒定律的内容2.从微观角度知道质量守恒定律的实质3.质量守恒定律的应用现象:大量白烟,放出大量热,气球鼓起后瘪掉,天平仍保持平衡实验1小结:实验方案资料链接:质量守恒定律的发现演示实验5:盐酸与碳酸钙的反应演示实验5:盐酸与碳酸钙的反应参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。资料链接:质量守恒定律的发现凡是有气体参加或有气体生成的化学反应,可以在密闭容器中进行,防止反应系统内物质与环境物质之间的物质交换,否则反应后剩余物质质量会增大或减
课题:《质量守恒定律》.doc
课题:《质量守恒定律》一、教材分析1、教材内容、地位和作用:《质量守恒定律》是九年级化学第五单元课题一的内容,第一课时包括质量守恒定律的涵义、质量守恒的原因及其应用。质量守恒定律是初中化学的一个重要化学规律,是分析物质在化学反应中的质量关系的理论依据,它的应用贯穿于整个中学化学,因此本节教材在中学化学里起着承上启下的作用。2、重点与难点:教学重点:理解质量守恒定律的涵义教学难点:理解质量守恒的原因,掌握质量守恒定律的实际运用3、教学目标:(1)知识与技能:使学生理解质量守恒定律以及守恒的原因,学会运用质量