语言得体课件.ppt

明代开国皇帝朱元璋，出身贫寒，少年时就给有钱人家放牛。有一次，他伙同几个小伙伴在芦苇荡里，把偷来的豆子放在瓦罐里煮着吃，没等煮熟，大家都抢着吃，把罐子都打破了，撒了一地的豆子，汤都泼在泥地里。朱元璋趴在地上抓豆子吃，结果把红草根卡在喉咙里，其中一个小伙伴想了一个办法，叫朱元璋吞下一把青菜，才把那红草根带进肚子里。当然，朱元璋是一个胸有大志的人。风际云会，终成一代霸业，做了皇帝。
有一天，他从前的一个苦朋友从乡下赶来找他，对他说：“我主万岁！当年微臣随驾扫荡庐州府，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。”朱元璋听他说得好听，就封他做了大官。
这个消息让另一个苦朋友听见了。他心想：“同是那时一块儿玩的人，他去了有官做，我去了也不会倒霉吧。”他也就去了。和朱元璋一见面，他就直通通地说：“我主万岁！还记得吗？从前，你我都替人家看牛，有一天，我们在芦花荡里，把偷来的豆子在瓦罐里煮着。还没等煮熟，大家就抢着吃，把罐子打破了，撒了一地的豆子，汤都泼在泥地里。你只顾从地下满把的抓豆子吃，却不小心把红草叶子也送进嘴里。叶子梗在喉咙口，最后吞了张青菜叶子才把红草带下肚里去了……”朱元璋没等听完就连声大叫：“推出去斩了！推出去斩了！”语言得体材料1：优秀服务员李淑贞是这样说话的：
知识分子进店，李淑贞这样说：“同志，您要用餐，请这边坐。来个拌鸡丝或溜里脊，清淡利口，好不好？”
工人同志进店，李淑贞这样讲：“师傅，今个过班，想吃过油肉，还是氽丸子？”
乡下老大娘进店，李淑贞这样欢迎：“大娘，您进城里来了，趁身子骨还硬朗，隔一段就来转转，改善改善生活，您想尝点啥？”材料2：《悲剧是这样产生的》
在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是些什病？”
护士随口答道：“多啦，都是些难治的病。”
病人又问：“像我这样的病多久能治好？
护士不耐烦了，回答：“你只管好好养病，问这么多干啥。没听说么，神经科神经科，活得少死的多，剩下一个傻呵呵。”
这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当晚就跳楼自杀了。
材料3：《问年龄》
小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道：“哎，你几岁了？”老人听了没好气地说：“三岁！”小李听了十分尴尬。
你能说说小李为什么陷入尴尬境地吗？第一、说话要注意称呼。

第二、说话要注意使用敬语和谦语。

第三、说话要注意词语的感情色彩和句子语气。材料4：《标语的位置》
不久前，我去参加追悼会，在火葬场的入口处见到一条宣传计划生育的标语：“经济搞上去，人口降下来。”这标语的内容挺好，但不知为什么此时此地见了，心里总觉得不太舒服。材料5:一老头晚上睡觉，被蚊子咬醒，对目不识丁的老婆大呼:“吾妻速燃银火，蚊虫叮我甚急！”老婆不解，老头大呼：“老太婆，快点灯，蚊子快把我咬死了！”妻子这时才听明白。总结归纳星期天，小林到公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到公园怎么走？还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”
（1）老大爷的话外之意是什么？
（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？根据下面提供的情境回答问题。
顾客：厂长，贵厂生产的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐!
厂长(惊喜的)：是吗?
顾客：我洗脸时，那蝴蝶竟扑到我脸上来了!
该顾客的言外之意是什么?小刚同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观。班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推选你为代表到医院看望，面对病床上的同学你应该如何说？我校响应张掖市教育局“营造书香校园”的号召，准备于2013年5月10日下午开展“图书漂流”活动。假如你参与了这次活动，请你按要求完成以下任务：5月9日下午，由你代表学校去邀请张掖市“图书漂流”活动发起人张教授参加本次活动，请你把对张教授说的话写出来。赠人以言，重于珠玉；