小导学案张丽敏.doc

市直二小导学案
学科数学年级六年级执教人张丽敏课题分数乘分数课时安排第三课时学案导案学习目标1、掌握分数乘分数的计算方法，并能运用计算方法熟练进行计算。（重点）
2、掌握分数乘分数的简便算法，掌握积与因数的关系，能灵活运用两者之间的关系进行正确判断。（难点）
3、激情投入，阳光战示，全力以赴，挑战自我。
导入新课，强化目标
（时间：3分钟）自主探索
获取新知1、自学课本P11页
2、计算：

3.一根绳子长81米，剪去，还剩这根绳的，还剩（）米，这里是把（）看作单位“1”。
走进学生，了解学情
（时间：3分钟）合作探究例1、蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟，也是唯一能倒飞的鸟。蜂鸟每分钟可飞行千米，分钟飞行多少千米？

思考：你想到了几种计算方法，有什么技巧？

深入小组，点拨指导
（时间：10分钟）展示交流例2、比较大小。

全班交流，互动评价
（时间：10分钟）点拨归纳
深化巩固
1.思考；你发现了什么规律？

小结：当一个因数大于1时，积（）另一个因数（0除外）；
当一个因数小于1时，积（）另一个因数（0除外）；
当一个因数等于1时，积（）另一个因数；
布置练习，引导完成
（时间：5分钟）达标检测我能辩对错。（对的打“”，错的打“”）
1、一个数乘真分数，积小于这个数。（）
2.分数乘法的意义与整数乘法的意义相同。（）
3、如果A×=Bx×，那么A大于B。（）

测评反馈，及时矫正
（时间：6分钟）拓展延伸
解决问题：
1）、一根电线第一次用去米，第二次用去的是第一次的，第二次用去多少米？

2）、学校合唱队有76人，舞蹈队的人数是合唱队，管乐队的人数是舞蹈队的，学校管乐队有多少人？
布置任务，强化要求
（时间：5分钟）交流互评
体验成功
1、这节课你学会了那些内容？
2、用本节课的知识能解决什么实际问题？
3、你还有那些疑惑？
总结归纳，导学反思
（时间：3分钟）