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在反思中不断成长
有幸能听到程鸿勋的《教师生命发展--集体学习法实践研究》的报告，虽然只是以录音的形式来聆听，连程老师的影像都没有看到，但是所讲的内容却给了我很多启发，也引起了很深的思考。

教师作为教学过程中的施与者，就其个人来说，教师素质能力的培养是十分重要的，在教学过程中要不断吸取教训，积累经验。做一个怎样的老师？怎样更好的安排自己的工作？对自己教学效果的期望是什么？这些都是作为一个教育工作者要认真考虑的。教师不仅要给自己定好位置，还要时刻反省自己，从反省中吸取教训、积累经验，不要放过任何一个提高自己能力的机会。

程老师所讲的“自主成长，加大反思力度”给我留下的印象尤为深刻，理论和实践表明：教师成长的主要原则就是自主成长，而成长的主要方法就是反思法，反思的主要目的就是生命自觉，活力互动。在具体的落实操作上应该做到课前反思，课中反思和课后反思，在我们的日常工作中包括我们的教学设计上可能更多的是侧重于课后反思，反思一下课堂的不足与缺陷，反思有什么收获，怎样学习提高等教学重建工作，往往忽略了充分预设和教学智慧，听了程老师的报告，让我不得不再重新反思自己的日常反思到底有没有落实好，从而提高反思理念，加大反思力度，并且要坚持下去，让反思真正成为自己的一种习惯。

波斯纳说：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。”教师的反思在教学活动中产生的作用是不容小视的，反思不仅仅是对已经过去的事件的回顾反思，就是对突发事件和特定情境中的具体问题更不可忽视，对于在头脑中突然闪现的怀疑点，一个具有责任心和反思能力的老师是能够在瞬间捕捉到的。对已经形成的经验、观点，不止要积累、借鉴，更要反思。一个好的老师要在不断反思中积累经验，也要在以经验指导下的教学中不断反思，不断完善。屈指算来，我已工作数年，虽然也在不断反思，但仍觉得做的不够，听了程老师的报告，我会更加自觉与努力，让反思成为习惯，在反思中不断成长，点亮智慧人生！

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莲山课件原文地址：http://web.5ykj.com/qita/42848.htm