高考自主复习指导讲座.doc

我的高考我做主
一、说说今年的高考
经历多年相对稳定后，今年的江苏卷终于来了一个大变脸。
首先是布点的变化。这主要体现在语知和运用。乍看前五题，全是新面孔，考查点与近年完全不同。表现在，词语辨析，除成语还有双音节实词；同时出现了江苏卷从未有过的对联下联的选择、用语得体的判别、语言连贯句子的选择、漫画寓意的选择。尽管《考试说明》中出现的考点无论新旧，均有考查的理由，但一下子出现如此之多的新面孔，令考生措手不及。而2014年《考试说明》新增考点（字形、标点、语意提炼），在全省都成迎考热门的情势下一个都未涉及，让全省师生一起扑空。
其次是题型的变化。语用题取消文字题，全用选择，与近年江苏卷方向完全相反。文言文取消人物性格分析和文意理解选择题，换成虚词选择和文意理解问答题，翻译由三小题变为两小题，分值减为8分。
再次是文本类型的变化。文言文取材于柳宗元的一封书信，一改以往写人叙事风格；古诗考查韦应物和李商隐两首诗，第一次出现比较阅读；文学类文本考查长篇节选托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》著名段落“安娜之死”，体现对经典的回归。
专家评述：
1.从以知识为导向过渡到以能力为导。
专家认为：2017年，中国高考将迎来新一轮大的变革，而今年的考卷则在一定程度上起了一种明显的导向作用，那就是从以知识为导向过渡到以能力为导向，以文本为最重要的考核点。阅卷组负责人、南师大文学院院长骆冬青教授这样说：“今年考卷的确有变化，我用一个词来形容是‘温润’的，像‘温水煮青蛙’，让学生在不知不觉中从一个状态过渡到另一个状态，愉快地和自己的过去告别。”骆冬青说，考生在考试中没有产生不适之感，新的题型也好，新的结构也好，都是“润物细无声”。“如延续多年的语知部分的字音字形,虽然只有6分，却占用了高考语文复习30%的时间,我们坚决去掉了这两道题，以后也绝对不会再出现。这就是一个导向，高考应着眼于考查能力，而不是单个的知识点，死记硬背的东西。”
2.去除命题套路，以文本为最重要考核点。
多年来，高考命题也在不知不觉中形成了一种套路，比如文本的选择，甚至每道题的赋分，都有固定的套路。比如文言文阅读的选材多年来都是传记类文章，现代文阅读则是中国三四十年代的现代文学，甚至每道题的分值都是固定的。今年调整较大，文言文选用了柳宗元的《答严厚舆秀才论为师道书》这样一篇说理散文，现代文则选了《安娜·卡列尼娜》这样一篇外国经典，“这种变化就是打破套路，回归到文本上来，根据文本选择题型，而不是先做好题目的框架、模版，再填进去，看菜吃饭。这也发出了一个信号，中外文学作品浩如烟海，我们完全可以考任何一种文本，只要能增强学生的审美能力、感悟能力就可以。”部分题目的分值也出现了变化，比如诗歌鉴赏一向是10分，今年是11分，“其实没有特别的深意，只是根据选择的文本来决定的。而且不见得今年是11分明年就非11分不可。”骆冬青说。
骆冬青指出，“对文本的细读和感悟是我们要考查的最重要能力。高考中我们不要求考生太多关注作者背景、时代，只剩下文本，然后真正考学生的感悟鉴赏的文学能力。”
启示：
1.单纯地做练习其实是在做无用功。千万别做那种见题不见文、见题不见人的机械操练。机械重复的操练会使人的语言感觉迟钝，加速学习过程的“高原反应”。
2.把我们的语文课本作为阅读材料重新拿起来，目的就是阅读本身。积淀我们的阅读经验、建构文学鉴赏知识体系、提升思想品质和阅读能力。
3.千万记住，考纲中考点众多，每个考点背后不是单纯的知识考查，而是建立在知识体系基础上的能力考查。我们得清醒地知道，我们的能力缺陷是什么。
二、谈谈我们该如何应对。
下面以现代文阅读和诗歌鉴赏为例，从复习程序和试题研究两个维度，谈谈高三阶段自主复习备考策略。
先从复习程序角度说说高考现代文阅读复习。
（一）复习的第一步是对自己进行“考点掌握程度自评”。
首先对考纲中所规定的每一个考点作准确而深刻的理解，理解的过程中可结合高考真题，或者与老师交流探讨。例如，考纲要求我们能够“从不同角度和层面发掘作品的意义，以及蕴含的民族心理和人文精神。”“从不同角度和层面发掘作品的意义”是指从不同视角文本作出多侧面的、深浅度不同的认知解读，从而体会文本所蕴含的思想主题。而“民族心理”是指民族的历史、文化传统和社会生活特点在文学作品中的反映，它既表现在作品的内容上，又表现在作品的形式上。“人文精神”则是指一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的关切、追求和维护，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。
然后，再仔细分析自己的知识缺陷、思维缺陷以及答题缺陷。比如我们在规定时间完成今年高考的相关试题，并且加问自己这样两个问题：你在完成这次阅读任务时碰到的最大问题是什么？你认为现