校级小课题目录.pdf
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校级小课题目录2021校级小课题目录学科组课题名称主持人课堂教学生活化、绿色化与学生学习兴趣相关性的研究田爱党“小课题实验教学〞的探索与实践张雪莲中学化学绿色化设计李娟化学组化学课堂练习典型性与有效性的实践研究唐利平如何在化学课堂中实施探究式教学王道君提高学生化学成绩之策略研究徐美荣如何改良与创新高中化学实验教学罗君玲高中历史教学情感教育研究曹凌云高中历史课堂生成性教学的实践探究杜宗历史教学中问题情境创设徐宏生如何设计有效的历史教学问题郭新民现实参与法在历史教学中的应用韩颖高中历史情景教学法实际运用费绍群
校级课题目录.doc
目录评审书…………………………………………………………………1立项通知………………………………………………………………15开题报告………………………………………………………………18实施方案………………………………………………………………26调查报告………………………………………………………………36中期报告………………………………………………………………44课题阶段研究工作总结………………………………………………65研究进度自查汇报……………………………………………………69结题报告…………………………
校级微型课题目录.pdf
天和城实验中学校级教育科研微型课题参考目录一览表始结题序号类别课题内容申报人时间1综合先学后教不教而教的探究2综合先学后教不教而教与学生能力培养3综合扬长教育可行性的探究4综合扬长教育与促进学生发展的探究与实践5综合扬长教育操作方法初探6综合依托校本教研促进教师素质发展的研究7综合课堂教学有效性研究8综合新课程背景下多元评价的研究与实践9综合新课程背景下立足课堂实施素质教育的实践研究10综合新课程背景下课堂合作学习的模式研究与实践11综合如何将信息与学科整合12综合教学中如何进行德育渗透13综合教学中板书
校级小课题探究.doc
研修主题:学生课堂上做小动作应该如何处理研修问题:经常听到同仁们说:在班里时常出现肯做些小动作,上课时总打不起精神,上课时说话等一系列问题,影响教学效果,同时会导致教学进度完不了这些情况。针对这些情况老师会责骂学生、体罚学生、严重时会找家长谈话,但是效果并不长久又会出现这些情况,那我们应该如何处理呢?问题分析:学生上课开小差、做小动作的原因是很多的,有些孩子天生多动,在这些孩子中,不排除一些孩子存在医学上的病理现象,如多动症,这类孩子由于体质问题,学习成绩一般都不会很好。对待这类孩子,老师要能够和家长有效
校级小课题常用表格.doc
重庆市涪陵第十九中学校2017年秋期校级小课题研究资料课题名称:主要负责人:只填一人参与人员:最多三人涪陵十九中教科室印制表一:教师课题申报表课题名称主研人员一名辅研人员最多不超过3人研究目的选题缘由预期效果学科组意见同意申报学科组长签字:任利(改成教研组长姓名)2017年09月14日年级组意见同意申报年级组长签字:陈英会(改成年级组长姓名)2017年09月15日学校意见经审核,同意申报,请认真开展研究!教科室主任签字:方泽科2017年09月20日表二:开题过程记录课题名称开题时间2017年09月26日主