pep小学英语四年级上册课程纲要(1).pdf

小学英语四年级上册《课程纲要》

科目名小学四年级英语上册编写教
马赛日期2011.10
称师
四
年义务教
授课对课程类
级课时48育必修学校郑东新区艺术小学
象型
学课程
生

以小学三年级的英语学习为基础，从这学期开始，对四年级的学生又
提出了新的要求：培养学生听、说、读、写的技能。因此，教师应以学生
的发展为前提，培养学生学习英语的兴趣。引导学生端正学习态度，掌握
良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。教师必须要制定符合本校学
生的教学，因此，教师要从学生的年龄特点、心理特点、知识接受的特点
等方面具体分析自己学校的学生情况，已达到具体情况具体教学的目的。

学生本册教材的名称是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》。
这套教材是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心与加拿大Lingo
Media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。是根据教育部制定
教材的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学3——6年级的学生使用。
本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激
发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计。
分析
本学期使用的教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四

册）》（PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK4）,本册教材分为六
个单元，两个复习单元。本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突
出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整
体设计。
教科书全部采用彩色图画，情景会话贯穿全套教材。紧密结合儿童新
奇，爱活动，善模仿，爱说，爱唱，爱跳，爱表演的特点编排和设计教材

1

的内容与形式。教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲，游戏，绕口令
喝一些浅显易懂的寓言故事。因此，四年级英语教学不宜以语音，语法知
识为主。

1、在听、说、认、读三年级所学过的单词的基础上能听、说、认、读66
个单词（包括教室、书包、同学、家具、家庭成员、职业、数字、爱
好、食品和饮料等几个话题）

2、掌握Aa至Zz大小写字母并能正确、规范地书写，并且知道5个元音
字母AEIOU和22个辅音字母。
3、在掌握了26个英文字母的前提下，能听、说、认、读以这些字母开头
的例词。
4、在学习了三年级英语对话的基础上能听懂、会说12组会话，并能灵活
地运用这些重点句型在日常生活中进行简单的交流。
5、在学生掌握了6个单元新单词和重点句型的基础上能听懂、会跟唱8
首歌曲，让学生在活泼轻松的旋律中熟练掌握目标语言。

课6、能听懂、会吟唱8首歌谣，以分散弱化知识难度，增强学生的学习兴
程趣和活跃学生课堂学习的气氛。
目7、在对所学知识有了初步的了解的基础上能自己动手完成2个手工制
标作，通过实践来激发学习英语的兴趣，同时也融合各学科知识，运用
所学知识完成任务。
8、通过对6个单元知识点的掌握，能够听懂、读懂6个幽默小故事。增
强学习英语的乐趣，增加学习英语的快乐。
9、在学习了6个单元的单词和会话后能完成6个自我评价活动，其中，

学生能够听、说、认读、朗读词汇、会话，能够完成Let’scheck
部分的听力检测。

10、通过新词和重点句型的学习学生能够听懂指令并能完成7个“TPR”
活动。
11、通过比较介绍中西文化知识不同的基础上，能知晓6项简单的中西方
文化生活知识，加深对英语国家文化的了解，并且可以和相应的中华
民族的优秀文化传统进行比较。

2

课
周时
题目学习重点话题
次安
排

1Unit1有关教室
Myclassr词汇和句Classroom6
子
2oom

Unit2M有关学习
3
yschoolb课本的单
ag词以及几Schoolthings6
十的数词
4和句子

5Unit3有关描述
课Myfriend朋友的单Friends6
词和句子
程6s

内假

容期
Recycle1复习1-3
复习1-3单元重点
8单元重点3

9Unit4M有关房间
Home
yhome的单词和
6
10句子

Unit5
11有关吃饭
Whatwo
问题的单Foodanddrink6
uldyouli词和句子
12
ke？
Unit6有关家庭
14成员以及
Meetmy职业的单Familymembersandjobs6
15family词和句子

3

复习4-6
复习1-3单元重点
16Recycle2单元3
17

期末复习1-6单元的重点内容6
18

本册教材共包含6个单元，2个阶段性复习。6个单元均分为“A、B、C”三个
部分，共十一页。其中1—2页为本单元的呈现部分，主要是通过主情景图来再现本

单元的主要教学内容；—5页为Ａ部分教学内容，其中包括let’stalklet’
sdol