第四单元集体备课.doc
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黄州区实验小学集体备课记录备课单元及内容第四单元《统计》备课时间2月26日主备人汪宏备课内容备注单元知识网络统计A1、观察统计图,提取统计信息。2、分析数据B1、初步直观感觉2、分析产生直观感觉的原因单元目标1、综合运用统计知识从统计图中准确提取信息,并作出正确的判断和简单预测。2、理解扇形统计图各个数据的具体含义,培养学生仔细观察的习惯。3、使学生认识到统计工作在生活中的重要性。单元重难点重点:会综合应用学过的统计知识,能从统计图中准确提取统计信息,能够正确解释统计结果。难点:能根据统计图提供的信息,作
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第四单元集体备课时间:2014、11、10地点:一年级办公室参加人员:一年级数学老师记录人:杜云南备课内容:《四、分类》单元教学目标、:1、进一步体会生活中处处有数学。2、初步养成有条理地整理事物的习惯。3、经历分类的过程,学会按一定标准或自定标准进行分类。知识技能目标:1、能按照给定的标准选择某个标准(如数量、形状、颜色)对物体进行比较、排列和分类;在比较、排列、分类的活动中,体验活动结果在同一标准下的一致性,不同标准下的多样性。2、能对简单几何体和图形进行分类。课时安排:2课时。第五单元集体备课时间:
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语文集体备课教学案(实验小学五年级语文集体备课组)年级五年级主备教师叶章斌参与研讨教师五年级组语文教师课题第四单元口语交际习作回顾拓展个性化调整口语交际·习作四教学目标:1.通过交流学生看到的听到的或者经历过的感动的事,训练学生思维的条理性以及语言表达能力,并感受人与人之间令人感动的真情。2.培养学生积极参与,敢于表达自己的想法的习惯,做到表达时有条理、有感情;在听他人说话要认真,有耐心。3.在口语交际的基础上,选一件令人感动的小事记下来。内容要具体,语句要通顺,感情要真实。教学重点:在口语交际中理清思路