洲瑞中学教案.doc

洲瑞镇实验学校公开课教案
科组数学年级八年级备课
人员主
备课者集体
备课人员刘千祥
课题4．分式方程（三）
课堂
类型新授授课时间
第8周星期2
上午第3节授课人刘千祥授课
班级八(4)班上课
地点多媒体（1）教
学
目
标知识目标（（1）能将实际问题中的等量关系用分式方程表示，体会分式方程的模型作用．
（2）经历“实际问题——分式方程模型——求解——解释解的合理性”的过程．
能力目标学会举一反三，进一步提高分析问题与解决问题的能力.
情感目标体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值教材重点等量关系用分式方程表示教材难点实际问题——分式方程模型——求解——解释解的合理性”的过程．

教学方法讲授教仪教学过程
一，组织教学，检查人数
二，复习
三，讲授新课
第一环节：回顾
活动内容：1.列一元一次方程解应用题的一般步骤有哪些？
2.列一元一次方程解下列应用题:
某工人原计划13小时生产一批零件，后因每小时多生产10件，用12小时不但完成了任务，而且还比原计划多生产了60件，问原计划生产多少零件?
活动目的：回顾列一元一次方程解应用题的一般步骤，引出新问题．
第二环节:练一练
活动内容:
解下列分式方程:

第三环节:想一想
活动内容:
你能用所学过的知识和方法为下列应用题列出方程吗?
(1).一列列车自2004年全国铁路第5次大提速后，速度提高了26千米/时.现在该从甲站到乙站所用其所的时间比原来减少了1小时，已知甲、乙两站的路程是312千米，若设列车提速前的速度是千米/时，请根据题意列出方程.
(2)“华联”商厦进货员在苏州用80000元购进某品牌衬衫，后又在上海用176000元购进这种品牌衬衫，数量是从苏州购进的2倍，只是单价比苏州的贵4元，请问从苏州购进的衬衫每件多少元?
第四环节：试一试
活动内容：
某单位将沿街的一部分房屋出租．每间房屋的租金第二年比第一年多500元，
所有房屋出租的租金第一年为9.6万元，第二年为10.2万元.
你能找出这一情境中的等量关系吗?
根据这一情境你能提出哪些问题?
你能利用方程求出这两年每间房屋的租金各是多少吗?
第五环节：做一做
活动内容：
某市从今年1月1日起调整居民用水价格，每立方米水费上涨，小丽家去年12月份的水费是15元，而今年7月份的水费则是30元．已知小丽家今年7月份的用水量比去年12月份的用水量多5立方米，求该市今年居民用水的价格．
活动目的：
在老师的指导下，老师和学生一起完成“设未知数——分析等量关系——列代数式——列出方程——解方程到验证解的合理性”这一完整过程，并规范书写．

第六环节：学生小结
活动内容：
你能用自己的语言总结这节课的主要内容，并谈谈你的感受．

A.B.
C.D.
作业:课本P94第一题，第二题，第三题

附板书设计：
备课小组建议：教研组评课意见：