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阅读和写作发言课件.ppt
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阅读是教师和学生共同成长的根基，它构建着文化素养这座高楼大厦。就像一棵大树，阅读是树干，枝叶的繁茂，需要它源源不断地输送营养。在这样一个物质和精神并重的时代，我们教师——精神食粮的烹调大师，将给学生一份怎样的精神盛宴呢？如何实现他的可操作性呢？我认为要有课程、课时;要有计划、课堂;要有检测和评价。三、努力探究行之有效的课外阅读教学模式（一）关于读什么的问题（二）关于怎么读的问题阅读指导课阅读欣赏课，语言内化的途径（三）读的效果如何？成果汇报课，阅读课的升华
2024-08-16
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阅读与写作爱满学生让星星变成太阳培养出值得自己崇拜的学生来“五大阅读法”：简介参读：即参考阅读美读：即审美阅读比读：即比较阅读议读：即议论阅读笔读：即笔头阅读—讲解与原著内容有关的背景知识，为同学们指引进入原著或作品氛围的门径；——是对原著中最精彩的篇章，进行细致的点评、分析和评论——即把同一作者的或不同作者的相类的作品放在一起，从不同的角度进行比较和分析，使同学们在内容和艺术风格上都获得感性认识或理性认识；——把作品中容易导致歧解的内容进行综述，然后从不同的角度加以提示，促使同学们进行思考，提出自己的见
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《阅读和写作》作业1参考答案一、名词解释1．社会学阅读（41页）社会学阅读就是用社会学的观点和方法阅读作品，研究具体作品与文章作者、社会环境的关系，从而发掘作品的时代意义、政治意义、社会意义和思想意义的阅读方法。2．文化学阅读（46页）文化学阅读就是用文化学的观点和方法通过文字语言解读作品的文化内涵，通过习俗制度透视作品的思想原则，通过经济结构透视作品的价值观念，通过科学技术透视作品的哲学基础，通过文学艺术透视作品的审美趣味的阅读方法。3．语义学阅读（54页），细致分析表达技语义学阅读就是以文本为基础，从
2024-08-15
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在阅读中感悟，在写作中提升新郑市黄水路小学赵金霞一、阅读，是老师的生命方式《中国教师报》一篇文章写道：“阅读，应成为教师的生命方式。语文老师的课堂在某种意义上说，就是他的阅读史。读书越多，教师在课堂上就越自在。”同样，一个学生的阅读史，就是他的精神发展史。对于老师，我们首先应该做的不是听课教研，而是阅读；对于学生，不是做题考试，也是阅读。阅读是教师和学生共同成长的根基，它构建着文化素养这座高楼大厦。就像一棵大树，阅读是树干，枝叶的繁茂，需要它源源不断地输送营养。在这样一个物质
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阅读与写作发言稿阅读与写作发言稿在现在社会，很多地方都会使用到发言稿，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。还是对发言稿一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的阅读与写作发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。各位家长:下午好。我是四（4）班杨闻韬的妈妈，今天很高兴能坐在这里与大家分享一些经验。那天陆老师电话通知我，让我谈谈在阅读与写作方面是如何教导孩子的，其实也谈不上什么经验，我就简单说一下吧，与大家一起共勉，说得不好的地方，请大家多关照。阅读与写作之间的关系是非常密切的。二者之间相辅相成，相
2024-06-23
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