黎文兴个人教学问题改进计划模板.doc

个人教学问题改进计划——模板
姓名黎文兴性别男年龄48学历本科职称中学高级教龄26职务所任学科初中化学个人教学问题改进计划教学问题分析优势：
1、对待工作认真、负责；
2、准确把握教材重难点准，引导得法；
3.能积极探索课堂教学，形成自己教学风格；
不足：1、上课时授课形式不够丰富，不够创新。
2、有些环节不放手，不能突出学生的主体地位。
改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。
1、多采取小组合作学习模式，放手让学生自己去探索，自己获得新知，培养学生动手、独自思考、解决问题的能力；
2、课后及时总结，反思教学的问题。
3、每节课都有意识采用多种教学形式，吸引学生。
具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。
1、努力学习课堂教学理论，学习新课程新理念，提高自身的理论素养。
2、立足课堂实践，成就生动活泼的课堂教学。
在新课标理念指导下，从身边有经验的教师处请教，多点学习，多点总结。多点实践。
3、学会反思，形成创新的工作局面。
坚持反思自己的教育教学行为，找出不足，积极客观地面对，辨证看待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记。
4、积极参与各项公开课活动。积极完成教师“继续教育”的各项培训任务。

所需支持学校的支持；
同科组老师的支持；
学生的支持；
家庭的支持。改进结果通过不断的改进，打造高效课堂，提高了孩子们的学习兴趣，成绩得到了提高。