初中物理：探究杠杆平衡条件实验.pdf

杠杆平衡条件实验

1.探究“杠杆的平衡条件”实验中：

（1）实验前出现图甲所示情况，应将杠杆两端的螺母向调（填
“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的
是。
（2）实验过程中出现了图乙所示的情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应
将左边的钩码向（填“左”或“右”）移动格。
（3）实验中，要改变力和力臂的数值，得到多组实验数据，这样做的目的
是。

2.研究杠杆平衡条件的实验：

（1）杠杆的位置如图甲所示，此时应调节杠杆两端的螺母使其向_________（选
填“左”或“右”）移动，使杠杆在水平位置平衡，实验时，施加的动力和阻力
的方向都是竖直方向，这样做的好处是__________________。
（2）某同学用图乙装置通过多次实验操作及数据分析，得出杠杆平衡的条件是：
动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离，你认为他的
结论_________（选填：“可靠”或“不可靠”）。
（3）利用图丙所示装置进行实验，每个钩码重0.5N，杠杆平衡时弹簧测力计的
读数应为_________N。
3．“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题：

（1）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在水平位置平衡，这是为使杠杆所
受的重力通过，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响．

（2）实验时，调节钩码的个数或位置，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为
了．

1

（3）在实验中有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻
力臂”，他们经过试验，获得了下列数据：
动力F/N动力臂L/cm阻力F/N阻力臂L/cm
1122
4554
于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们实验过程中存在什么问题？

答：．
4.某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量．

(1)将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保
持平衡的支点位置，记下这个位置，它就是刻度尺的____；
(2)如图所示，将质量为M的物体挂在刻度尺左边某一位置，向____(选填
1
“左”或“右”)移动刻度尺，直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡．记
录物体悬挂点到支座的距离l和刻度尺的____到支座的距离l；
12
(3)根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺的质量m＝____(用题目
中所给物理量表示)．
5.小明和小红利用如图甲所示装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠
杆的平衡条件．

(1)如图甲，为使杠杆在水平位置平衡，应将左端的平衡螺母向____(选
填“左”或“右”)移动．
(2)小明在实验中记录了三次实验数据，如下表：
实验数

据
次数动力F/N动力臂l/cm阻力F/N阻力臂l/cm
1122
11.0100.520
22.0101.020
32.0204.010
由此实验数据可得杠杆的平衡条件是____．
(3)小红调节好杠杆平衡后，在杠杆两端挂上钩码，杠杆的状态如图乙所示，为
此，小红又调节两端的平衡螺母，使杠杆重新回到水平平衡位置，然后正确记
录下钩码重、动力臂OA和阻力臂OB的值，分析实验数据后发现得不到教材中
的“杠杆的平衡条件”，小红的哪一步操作导致了实验结果与教材中的结论不一
致？
6.小轩同学在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，他将杠杆挂在支架上，结果

2

发现杠杆左端向下倾斜。
（1）若要使杠杆在水平位置平衡，需把杠杆右端的平衡螺母向移动（选
填“左”或“右”）；
（2）调杠杆在水平位置平衡后，在杠杆上的A点挂三个重均为0.5N的钩码，
用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆保持水平平衡，如图21
所示，则弹簧测力计的示数是N；
（3）如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力
计的示数将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

OA

B

图2118
7.在探究杠杆平衡条件的实验中：
⑴如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向
调节。
⑵如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画
出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的
方向。

ab

⑶操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为
接下来合理的操作是
。（写出一条即可）
⑷甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，
乙同学认为他的做法不合理，理由是。
8.根据“研究杠杆平衡条件”的实验，某同学在调节杠杆水平位置平衡时，发
现杠杆的右端翘起，如图10所示，他可以调节右端的螺母，使它向
(填“左”或“右”)移动，使杠杆在位置平衡。

3

9.探究杠杆的平衡条件，
(1)安装好杠杆，