分式的加减-PPT0.ppt
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分式的加减-PPT0.ppt
16.2.2分式的加减§16.2.2.1分式的加减§16.2.2.1分式的加减二、重点、难点三、教学过程分式的加减法2、例题分析,新知应用大家有疑问的,可以询问和交流⑶其中1、课本P16练习题1、26、课后作业⑶
分式的约分-PPT0.ppt
第3课时§16.1.2分式的约分教学目标(一)问题情景(复习+问题)1.分式的基本性质:一个分式的分子与分母同乘(或除以)一个,分式的值___________(二)问题情景再试一试(三)引出概念大家有疑问的,可以询问和交流概念2-最简分式问题:如何找分子分母的公因式?问题:如何找分子分母的公因式?在约分时,小颖和小明出现了分歧.解:(1)原式=解:(3)原式1.(课本P13练习)约分:2.(补充)约分3、化简求值:把一个分式的分子和分母的公因式约去,不改变分式的值,这种变形叫做分式的约分。(八)课后作业
分式的通分-PPT0.ppt
教学目标(一)创设情景(复习+问题)1.分式的基本性质:一个分式的分子与分母同乘(或除以)一个,分式的值___________1.分数的通分:1.通分:问题类比分数的通分你能把下列分式化为分母相同的分式吗?(三)例题分析大家有疑问的,可以询问和交流解:解:1.怎样找公分母?通分:3.三个分式的最简公分母是(2)(六)知识梳理
加减混合-PPT0.ppt
人教新课标一年级数学上册学习目标:1.使同学们能够学会计算加减混合算式。2.能够熟练正确地进行计算。提问:9-3-4你是怎么算的?9-3-4=24+3+2你是怎么算的?4+3+2=9连加连减题在算法上有什么相同的地方?想一想,该怎样列算式?怎样计算?课堂练习大家有疑问的,可以询问和交流3+4–2=还剩下几只?121314该怎样列式?怎样计算?横行、竖行上的数相加,各得多少?6元
分式方程-PPT0.pptx
分式方程一、复习:解下列方程:引入问题:轮船在顺水中航行80千米所需得时间与逆水航行60千米所需得时间相同、已知水流得速度就是3千米/时,求轮船在静水中得速度、分式方程得主要特征:(1)含有分式(2)分母中含有未知数1、判断下列哪些就是分式方程?(考查定义)两边都乘以最简公分母(x+3)(x-3)得方程解方程:⑴在原方程变形时,有时可能产生不适合原方程得根、怎样进行检验呢?大家学习辛苦了,还是要坚持解分式方程得一般步骤例1:解分式方程得注意点:课堂练习:(1)知识拓展知识拓展例2:k为何值时,方程产生增根