鲁教版七年级语文上册第26课《短文两篇》同步练习及答案.pdf

鲁教版七年级语文上册第26课《短文两篇》
同步练习及答案

内容预览：
第26课《短文两篇》同步训练
一、解释下列加点词（10分）
斯（）是陋室鸿（）儒
无案牍之劳形（）可爱者甚蕃（）
出淤泥而不染（）濯（）清涟
不妖（）不蔓不枝（）
亭亭净植（）亵玩（）
二、辨别下列句中“之”字的用法（5分）

1．水陆草木之花之：
2．予独爱莲之出淤泥而不染之：
3．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。之：
4．孔子云：何陋之有?之：
5．渔人甚异之。之：
三、根据诗文内容填空（28分）

1．《陋室铭》选自《》，作者是（朝代）著名诗人。
2、叫“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵
的。例如《陋室铭》用的就是韵。有等字在句末做韵脚，
读来琅琅上口。

3．《陋室铭》处处紧扣一句来写，最后画龙点睛的句子是。

/
4．有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”《陋
室铭》中与这句诗意思相近的句子是

5．《陋室铭》中写景色之雅的句子是；写交往之雅的句子
是；写情趣之雅的句子是；

6．《爱莲说》选自《》，作者，是时著名的家，“元公”
是他的。

7．《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以为
线索；两个陪衬，即以为莲的总陪衬，以和作为莲的旁
衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：。

8．《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤
高自傲的句子是；比喻君子通达事理，行为方正，美名远
扬的句子是
；比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是。

9．《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我
们称这种写法为
四、用现代汉语翻译下列句子（10分）

1．斯是陋室，惟吾德馨。
译：

2．苔痕上阶绿，草色入帘青。
译：

3．予独爱莲之出淤泥而不染。
译：

/
4．中通外直，不蔓不枝。
译：

5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译：

6、孔子云：何陋之有?
译：
五、阅读训练（36分）
㈠课内巩固
（一）（13分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟
吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白
丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

1．解释加点的字词。（4分）
（1）名：（2）灵：
（3）德馨：（4）鸿儒：

2．这篇短文的主旨句是：。（2分）
3．从上文找出3句对偶句。（3分）
（1）（2）
（3）

4．请你试着对对联。（2分）
（1）上联：吉羊辞旧岁（2）上联：银羊摇尾去

/
下联：下联：
（二）（14分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，
世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，
中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可
亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君
子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡
丹之爱，宜乎众矣。

1．解释加点的字词。（5分）
①妖：②益：③植：
④鲜：⑤宜：
2.：“淤泥”和“清莲”是写莲花的；“中通外直，不蔓不枝”
是写莲花的；“香远益清”指莲花的香味；“亭亭净直”指莲花
的整个形体姿态，“可远观而不可亵玩”是从观赏者的角度说
的，写她。正因为莲花具有不染、不妖、不蔓不枝等的高
贵气质，才会惹人喜爱，让人肃然起敬。（3分）

3、你能说出莲与君子有哪些相似之处吗？（3分）
答：

4、本文主要写作者爱莲，为什么还谈到菊花、牡丹，用意
何在？（3分）
答：

/
㈡课外拓展
齐人攫金（9分）

昔齐人有欲金者清旦衣冠而之市适鬻（yù出售）金者之所因
攫（jué抢夺）其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子
攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒见金。”（选自
《列子》）

1、解释下列加点的词在文中的意思（2分）
1、清旦（）2、衣冠（）而之市
3、适鬻金者之所（）4、徒见金（）
2、选出下列加点“之”字与其他用法不同的一项：（）（1分）

A、清旦衣冠而之市B、适鬻金者之所
C、子攫人之金何D、取金之时，不见人，徒见金。
3、翻译下列句子（2分）
人皆在焉，子攫人之金何？
译：

4、给文中划线的句子加上标点符号。（2分）
昔齐人有欲金者清旦衣冠而之市适鬻金者之所因攫其金而
去

5、从这则故事中，你得到什么启示？（2分）
启示：
六、写作训练
请以“我爱花”为题，写一篇300字以上的练笔。

/
参考答案
一、蕃淤濯涟逸鲜亵
二、1、这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋
了）

2、苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。
3、我只爱莲花从污泥里长出来，却不沾染污秽。
4、（莲梗）中间空，外面直，不生藤蔓，不长旁枝。
三、1、之：助词，取消句子独立性，有舒缓语气