高中美术_后印象主义与西方现代牌美术教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

教学设计（教案）

后印象派主义与西方现代派美术

班级姓名学号
【教学目标】使学生大致了解西方现代派美术在西方美术史上所产生的革命性作用，进而
让学生认识到当今世界艺术的多样性。
【重点与难点】重点：西方现代派美术的最基本特点。
难点：对现代派美术要有敏锐的判断力。
【主要知识点】1、后印象派三位画家的艺术特点2、表现主义
3、野兽派、立体主义、未来派和抽象绘画4、什么是超现实主义美术

【新授】
导入：对比两幅传统与现代绘画作品，阐述古典美术与现代美术的区别？

一、后印象派主义（19世纪末）
后印象派三杰（高更与塞尚、梵高）
十九世纪末产生的后印象派不满足于印象派的“客观主义”表现和片面追求外光
与色彩，转而强调抒发作者的自我感受，主观感情和情绪。在艺术表现上，“后印象
派”重视形、色、体积的构成关系，强调要用作者的主观感情去改造客观物象，要表
现“主观化了的客观”。后印象派的绘画对现代诸流派的发展有着重大的影响。
1、文森特·凡高：（1853年－1890荷兰人）
代表作：《包扎着耳朵的自画像》、《画家在阿尔的卧室》
等，都包含着深刻的悲剧意识以及强烈的个性和形式上的独特追求。当时他的作品虽
很难被人接受，却对西方20世纪的艺术有深远的影响。
(个人介绍)1853年3月30日生于津德尔特，1890年7月29日在法国瓦兹河畔因
患精神病自杀身死。早年经商，后热衷于宗教，1880年以后开始学习绘画。早期作
品受印象主义和新印象主义画派影响。厌倦巴黎生活，来到法国南部的阿尔勒，开始
追求更有表现力的技巧；同时受革新文艺思潮的推动和日本绘画的启发，大胆探索自
由抒发内心感受的风格，以达到线和色彩的自身表现力和画面的装饰性、寓意性。
2、高更(1848-1903，法国)
代表作品：
（个人介绍）保罗·高更是法国后印象派画家、雕塑家、陶艺家及版画家。1873
年高更开始绘画，并收藏印象派画家作品。他的艺术观点受象征主义观念驱使，不满
足印象主义绘画。1897年创作的《我们来自何方？我们是什么？我们走向何方？》
用梦幻的形式把读者引入似真非真的时空延续之中，就是这方面的典型之作。另一幅
作品《两个塔希提妇女》追求表现的原始性，含有精致的趣味和艺术魅力。
3、保罗·塞尚（1839-1906，法国）被称为“现代绘画之父”。
（个人介绍）是印象派到立体主义派之间的重要画家。塞尚认为：“画画并不
意味着盲目地去复制现实，它意味着寻求各种关系的和谐。”从塞尚开始，西方画家
从追求真实地描画自然，开始转向表现自我，并开始出现形形色色的形式主义流派，
形成现代绘画的潮流。
塞尚追求形式美感的艺术方法，为后来出现的现代油画流派提供了引导，所以，
其晚年为许多热衷于现代艺术的画家们所推崇，毕生追求表现形式，对运用色彩、造
型有新的创造，被称为“现代绘画之父”。
二、西方现代派美术
西方现代派美术，是指西方国家从二十世纪初发展起来的现代美术中某些流派。野兽派，
立体派，未来派，达达派，表现派，超现实主义，抽象主义，波普艺术的统称。
1、表现主义（20世纪初期）
（1）蒙克(1863-1944年，挪威)
代表作：《呐喊》《跳舞》《病孩》《吸血鬼》
（2）柯柯什卡：奥地利剧作家，画家。他是表现主义戏剧的先驱。
2、野兽派
（1）野兽主义是自1898至1908年在法国盛行一时的一个现代绘画潮流。
（2）马蒂斯（1869—1954）是法国著名画家，野兽派的创始人和主要代表人物，也
是一位雕塑家、版画家。他以使用鲜明、大胆的色彩而著名。
3、立体主义--------西班牙的毕加索
毕加索1881年10月25日—1973年4月8日画家剧作家诗人。
西班牙画家、雕塑家。法国共产党党员。是现代艺术(立体派)的创始人，西方现
代派绘画的主要代表。代表作品有_________________
4、未来派
博乔尼(1882—1916)是意大利画家和雕塑家，未来派的核心人物。他不仅是这个运
动的推动者，也是这个运动的杰出理论家。他称得上是位天才的未来主义实验者。那
些别出心裁的作品，展示了他在绘画和雕塑领域所取得的独特成就。
5、抽象绘画
（1）冷抽象［或几何抽象］。这是以塞尚的理论为出发点，经立体主义、构成主义、
新造型主义....，而发展出来。其特色为带有几何学的倾向。这个，派可以蒙德里安
为代表。
蒙德里安，几何抽象派代表画家，在平面上把横线和竖线加以结合，
形成直角或长方形，并在其中安排红、黄、蓝三原色，但有时也用灰色，是
荷兰风格派的主将，代表作《黄与蓝的构成》《百老汇爵士乐》。
（2）热抽象［或抒情抽象］。这是以高更的艺术理念为出发点，经野兽派、
表现主义发展出来，带有浪漫的倾向。这个画派可以康定斯基为代表。
康丁斯基，抒情抽象派代表画家，曾是德国表现主义团体「蓝