信息化督导评估细则.doc

通州区中小学信息化教学情况督导评估细则（试行）
学校：唐洪小学(公章)
一级指标二级指标评估要求评估
方法得分及失分原因A1管理机制
10分B1组织机构
和人员落实
6分设立由校领导任组长的学校教育信息化推进小组。（1分）实地
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座谈1将信息化工作列入学校学期和学年计划，并有十二五教育信息化发展规划。（1分）1设有教育技术处，并扎实有效地开展工作。（1分）1校级领导信息技术应用水平。（1分）1学校建有信息化教学的考评机制，将信息化教学工作纳入教职工绩效考核方案。（2分）2B2管理规章制度
2分制定有工作责任制度及细则、技术性培训制度、教学资源管理制度、学校网站维护制度等信息化教学管理必需的制度。（2分）2B3经费投入
2分
学校重视教育信息化经费投入，投入比例不低于学校公用经费的5%，并且逐年递增。投入经费使用合理能兼顾硬件、软件、维护、培训等方面。（2分）2A2信息化教学基础建设
15分

B4信息化设备
9分
所有教室和多功能场所装配有多媒体教学设备，并配有一定数量交互式教学系统。（2分）实地
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有部分教室没有电子白板计算机网络教室配备不低于江苏省信息技术装备I类标准，满足信息学科教学与网络环境下信息技术与课程整合需求。（1分）1建有校园无线网络，方便办公楼、报告厅等场所的网络应用。（1分）1建有多媒体课件制作室。（1分）每年能有计划地征订省配电教教材，归类存放，并编目向学科教师推荐使用。（2分）2网络机房、数字图书馆配备齐全，并能正常使用。（2分）2B5网站建设
6分学校门户网站美观大方、功能完善、更新及时，能集成学校各种信息资源，及时、有效提供各类信息服务。（2分）实地
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要加强网站的维护网站使用统一入口与身份唯一认证，实现为用户（教师、学生、家长、主管部门及社会）统一授权、单点访问。符合国家信息安全等级保护一级的要求。（2分）2学校网站有数字化教学资源库。网页内容不断充实，及时更新。（2分）1
资源库内容要进一步充实A3教学资源
25分B6教学资源
5分教育教学资源(包括媒体素材、题库、试卷素材、课件、案例、文献资料、问题解答、资源目录索引、网络课程专业书籍、刊物和电子期刊库)积累丰富，50%以上能够以网页形式检索。（5分）实地
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4B7校本资源库建设5分建有服务于教育教学、满足现行新课标需要的校本资源库（学科门类齐全），容量50G以上。能够做到定期对教学资源进行整理、更新，实现优质资源共享。（5分）5B8校本网络课
程资源
3分根据自身优势，建有教师博客（群）、学科专题学习、党建工作、德育在线和心理健康教育等特色专题网站中的一个或多个，并保持常态更新。（3分）3B9网络教学资
源共建共享
8分积极引导教师充分利用各级各类教育资源网、通州区教育门户网站、南通市教育网站群、各类专题学科资源网站等资源，每年至少对全体教师进行网络教学资源建设、使用培训1次。（5分）5学科教师在相关教育网站群上传过资源并被录用。（3分）3B10数字化资源
4分能共享使用适合师生阅读的电子图书和电子期刊等数字化资源，阅读资源丰富，检索方便。（4分）4A4教学应用与研究
40分

B11信息技术课程开设与落实
5分严格执行信息技术课程计划，每周至少一节信息技术课，教学效果良好，并从学校实际出发做好校本信息技术课程开发。（5分）查看
资料
听课
座谈
5B12信息技术术与各学科整合
9分有效进行信息技术与学科的课程整合、课程覆盖率较高，多媒体设备使用率高，使信息技术成为教与学的有效方式，课堂教学效果良好。（5分）5参加县(市、区)级以上现代教育技术类比赛并获奖；学校有一批高质量课件，获县（市、区）级以上奖。（4分）4B13信息技术应用于教育教学管理情况8分学校在教务、科研、德育、学生成长、学业质量分析等教育教学管理中积极应用信息技术,做到规范化、制度化、常态化满足师生发展需要。（4分）3
应用较少有网络备课和教科研管理系统，每节课均有网络备课档案，学科大组每月至少一次使用网络教科研管理系统开展网上教研活动。（4分）4B14信息技术应用于校务管理情况
5分学校在财务与资产管理、人事管理、图书管理等校务管理中积极应用信息技术,做到规范化、制度化、常态化管理高效、有序。（5分）5B15通州区教育城域网使用情况
5分学校师生积极应用通州区教育城域网平台的功能，网站或应用系统知晓率、使用率较高，学校上传资源、新闻等数量较多。（5分）4
上传资源少B16信息化教学研究活动有效开展
8分参加县(市、区)级以上现代教育技术类比赛并获奖；学校有一批高质量课件，获县（市、区）级以上奖。（2分）2每年每学科至少开展一次基于交互白板的教研活动。（2分）2每年至少二次参与各级各类信息化教学研究活动。（2分）2有一个区级以上教育技术相