督导评估细则.xls

武功县2012年义务教育阶段学校督导考核指标体系（小学）一级指标二级指标三级指标分值督导考核要素一、教师
队伍
建设（一）队伍结构1按编制标准配齐学科教师（师生比：城镇1:24，农村1:23）；体、音、美、外语、计算机等学科教师专业对口（体育教师按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，1-2年级每5-6个班配备1名体育教师，3-6年级每6-7个班配备1名体育教师）；教师年龄、学科、职称结构合理。122.领导班子年龄、学科等方面结构合理；团结协作，凝聚力强；针对学校发展中的重大问题，及时召开党政会议，提出对策，限期解决103.教师专科以上学历合格率达到70%以上；近三年新任教师专科以上学历达标率100%；教师资格证持证率100%；80%的教师能够胜任循环教学，能够承担综合实践活动教学；70%以上的教师能独立设计多媒体课件；教师能使用现代教育技术手段组织教学。14（二）师德建设4.建立了教师思想政治和职业道德教育工作制度；定期开展师德教育活动，交流思想，宣传师德先进事迹；有本校的师德先进典型。125.教师爱国守法，无品行不良和违法违纪行为；爱岗敬业，乐于奉献，关爱学生，不体罚或变相体罚学生；为人师表，不组织或参加有偿家教；教书育人，因材施教；钻研业务，勇于创新。15（三）班主任6.建立班主任培训制度，培训合格率100%；有班主任工作评价机制和奖惩制度；班主任队伍整体素质高；注重班级文化建设，班级凝聚力强；学生对班主任工作满意度达到85%以上。15一、教师
队伍
建设（四）教师培训7.建立教师业务培训制度和进修奖励制度；落实培训经费，每年不低于公用经费总额的5%，保证教师继续教育，促进教师自主发展；建立和完善教师业务档案。128.有青年教师、骨干教师培训制度；形成骨干教师梯队，成效显著。8（五）领导班子9.学校领导能深入教学第一线，经常听课、评课，每学期校长听课不少于30节，每周上课不少于2节，主管教学的副校长听课40节以上，每周上课6节以上；听课记录详实，指导意见针对性强，符合素质教育要求；每年有2篇论文在市级以上刊物发表。14二、教育教学管理、校本教研（六）校本教研10.坚持“科研兴教，质量立校”的指导思想；学校教育科研机构和网络健全；做到规划、制度、人员、经费、时间“五到位”。1611.定期组织科研成果报告会、教改研讨会等教育科研活动；每学期至少开展一次全校性公开赛教、观摩教学等活动；科研工作与教育教学紧密结合，有县级以上教育科研课题，并产生辐射带动作用，每年在市级以上刊物发表论文的教师占本校教师总数的10%。14二、教育教学管理、校本教研（七）德育工作12.德育工作目标明确，制定贯彻《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》实施细则；管理机构、工作机制健全，基地、经费、途径和措施落实到位；建立学生德行档案，认真填写《陕西省初中学生综合素质评价手册》。1213.按课程计划开设并上好思想政治课，有广播站（室）、固定阅报栏、板报等宣传阵地。1014.重视共青团组织建设，注重培养学生干部；定期开展团组织活动；每学期评选“三好学生”和“优秀学生干部”，.旗台应设置在校园中心广场或主要运动场区等显要位置；有规范的升国旗制度；国旗下演讲有特色、有记载。开展形式多样的法制教育。12（八）体卫艺劳品15.广泛开展阳光体育运动，确保学生每天在校锻炼1小时，体育课每周保证：1-2年级4课时，3-6年级3课时，保质保量上好“两操两活动”；有符合学校特色的体育传统项目和体育代表队。1016.按规定配备专职医护人员（规模较小的农村小学应配备保健教师），严格按规定开展卫生保健工作，定期对学生进行体质检测和健康教育，记载详实规范；定期开展卫生讲座、传染病预防等工作。1217.有心理咨询室和心理辅导教师，开设心理健康教育课程，开展心理健康教育活动。1018.成立多种兴趣小组，经常开展内容健康高雅、丰富多彩、灵活多样的文化艺术活动。1219.学生爱祖国，爱家乡，爱学校；讲文明，懂礼貌，尊敬师长，关爱他人；热爱劳动，珍惜劳动成果820.学校有良好的校风、校纪；学生无违法犯罪行为；学生精神面貌好，行为习惯良好，具备基本的辨别是非能力和自我管理能力；学生操行合格率达到95%以上。8二、教育教学管理、校本教研（九）教学设施21.普通教室数量满足学生规模和教学需要；面积及桌凳、照明等设施配备符合规定；信息化设施达到“班班通”标准；配有多媒体设备；布置美观得体1222.有计算机网络教室、语言教室、多功能阶梯教室、电教器材室和电子备课室；室内的安全、稳压、保温、遮光、防尘等设施齐全、有效；按规定标准配备计算机等设施，各类教学软件资源逐年增加；每6名教师配1套视听阅览及电子备课设备；每周每个教师至少利用远程教育设施上1节课。1823.小学科学实验室：城市小学、乡镇中心小学每1