工业革命说课.ppt

北师大版《义务教育课程标准实验教科书》教材分析——重点难点九年级的学生初步掌握了归纳、概括、探究等历史学习的方法，这将有利于学生对工业革命条件、影响、特点的概括。鉴于我校是农村寄宿制学校，学生知识面、条件难免有所限制，因此，在授课前一周安排学生搜集资料，在授课时准备足量的资料，以备学生使用和分析。学生正处于由感性认识向理性认识的发展过程中，需要教师理性分析的引领，以从历史现象中得到启示。我国是世界上第一个工业生产的国家……因为我们有良好的政府，因为我国有一些独特的有利条件，因为我们有丰富的煤炭……因为，由于我们所处的位置，我们不易受到战争的破坏，而在遭受战祸的国家里，一切改良的进程都被打断了；尤其重要的是因为我们有雄厚的资本积累，这是其他任何国家所无力抗衡的，而且，我们的资本家不是根据造成生产更不稳定的规律雇佣工人。
——一位英国下院议员在议会上的讲话（1816年）日不落帝国
织布
设问:结合视频和瓦特的故事（学生讲述），思考讨论瓦特改良蒸汽机有何重大作用？材料四19世纪中期,英国为打开中国市场,倾销商品,掠夺廉价的工业原料,发动了侵略中国的鸦片战争,中国开始沦为半殖民地半封建国家。