第六课 终身受益的权利.doc

八年级思想品德复习提纲（6-10课）
第六课终身受益的权利
1、教育的含义？P58
教育的重要性（作用、意义）P59-60(个人成长、国家、社会发展）
理解：教育获取知识，知识改变命运
3、什么是受教育权？P60
4、什么是义务教育？目的？法律依据？P61
这里的“义务”，是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务；这里的“教育”，专指学校教育。
法律依据：《中华人民共和国义务教育法》
5、义务教育的特征：P61\2
（1）具有强制性；（2）具有普遍性；（3）具有免费性（注意这里的免费不是全免费，只是免除学费，还需要缴纳书本费、杂费等。）
6、你打算采用什么方式维护自己的受教育权？P63\1P62材料
方式一：寻求学校老师的帮助。请老师找小梅的父亲做工作，使其父同意小梅继续学习。
方式二：寻求亲朋好友的帮助，请他们找小梅的父亲做工作，使其父同意小梅继续学习。
方式三：寻求妇联、共青团组织的帮助，请组织找小梅的父亲做工作，使其父同意小梅继续学习。
方式四：寻求教育部门的帮助，请教育部门做小梅的父亲工作，使其父同意小梅继续学习。
方式五：寻求法律帮助，让法律判决其父同意小梅继续学习。
7、当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。P63
8、我们未成年人为什么要珍惜受教育的机会?P64
在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。作为学生和子女要对国家和家庭千方百计地保障我们的受教育权存有感恩之心；要为自己的发展，更为国家的富强、社会的进步，珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。
9、初中学生应如何履行受教育的义务？P64
其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三........
10、为完成规定的学习任务．我们应该做到：p65\1
上课时专心听讲．认真思考，敢于发表自己的见解．积极与老师同学探究问题；
课后认真复习，独立完成作业；注意养成良好的学习习惯;探寻正确的学习方法……
11、如何提高学习能力？P65\1
12、初中阶段是身心和智能发展最为迅速、最为显著的时期，也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。
13、在全民学习、终身学习的学习型社会，我们青少年应该怎样做？P66
14、面对经济信息社会，我们怎么做？P65\2
第七课拥有财产的权利
1、财产按归属划分有：P68个人所有、集体所有、国家所有。
2、哪些不属于个人合法财产？P69
公民的合法财产包括(范围）：P69公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、读书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
3、什么是财产所有权？P70
4、我国法律为什么要保护公民的财产所有权？(意义）P71
5、保护公民合法财产所有权的方式有：P72-73三点，民事法律手段和刑事法律手段。
6、向人民法院提起诉讼保护财产的方式？（p74）4点
当财产所有权收到侵害时，公民应该怎么办?P75
什么是遗产？遗产必须具备哪三个条件？（p76）
被继承人、继承人、继承权的含义？P76-77
法定继承人包括(范围）、依据P77：
配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖驻父母。
9、遗产继承的顺序是：P77
第一顺序：配偶、子女、父母；第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承权，则由第二顺序继承人继承。
10、我国继承的方式包括法定继承和遗嘱继承。遗嘱继承优先于法定继承。
11、什么是遗嘱继承？最大优点？P78遗产份额的分配原则?链接P78
有效遗嘱的必备条件？链接P79什么是遗赠？P79
12、当继承权发生争议时，我们应当怎么办？P80
①不要忍气吞声，要增强维权意识，学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益；②继承人应当本着互谅互让、和睦团结的精神，协商处理继承问题；③协商不成的，可以由人民调解委员会调解或者向人民法院提起诉讼。
13、什么是智力成果？表现？P81
14、什么是智力成果权？P82未成年人享有智力成果权，受法律保护
维护智力成果权方面重要法律有《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国专利法》《中华人民共和国商标法》《中华人民共和国反不正当竞争法》等等。
15、在保护智力成果权方面，你可以做哪些力所能及的事情？(受到侵害时，怎么办？）P84
①当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。②我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。

第八课消费者的权益
1、我们的消费包括物质消费、精神文化消费。顾客为