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新学期,我们朝哪里走目标——追本溯源,吹尽黄沙始到金四张图全览本册目标1.1我们为什么这样定标1.1我们为什么这样定标1.2我们定的是什么标 从四张图中读出什么1.2我们定的是什么标 从四张图中读出什么1.2我们定的是什么标 从四张图中读出什么1.2我们定的是什么标 从四张图中读出什么1.2我们定的是什么标 从四张图中读出什么1.3我们定的目标与关键能力有什么关系目标——追本溯源,吹尽黄沙始到金策略——化繁为简,洗尽铅华质朴生2.1德国任务型教学设计案例2.1德国任务型教学设计案例2.1德国任务型教学设计案例2.2国内任务型教学设计案例2.2国内任务型教学设计案例2.3本区获奖任务型教学设计案例2.4本册教材任务型教学设计案例2.4本册教材任务型教学设计案例2.5任务型教学的要素评价——拨云见日,不及林间自在啼评价——拨云见日,不及林间自在啼3.1区五年级语文质量调研双向细目表3.1区五年级语文质量调研双向细目表3.1区五年级语文质量调研双向细目表3.1区五年级语文质量调研双向细目表3.1区五年级语文质量调研双向细目表3.1区五年级语文质量调研双向细目表3.1区五年级语文质量调研双向细目表3.1区五年级语文质量调研双向细目表3.1区五年级语文质量调研双向细目表3.2区五年级语文质量调研知识点汇总指标倡导任务型教学未来的路,我们向哪里走