九上31教案.doc

九年级英语上册Lesson31:DannyTellsAll!教案
魏晓莉
教学课题：Lesson31:DannyTellsAll!
教学目的：
语言目标：
词汇appendicitis，appendix,fallill
句型
It’sFridaymorning.EveryoneiscomingintoMr.Jones’sclassandsittingdown.
Mybrotherfellillwithabadcoldthisweek.
Danny’sinthehospital
I’mfeelingmuchbetter.
Mymotherbroughtmesomenewbookstoread.2.能力目标：通过讲解学生能准确识记各知识点，达到考试能力要求；
3.情感目标：学生你体会到“健康”的重要性。
教学重/难点：
1.重点：掌握“fallill&beill”，及“miss”的用法；
2.难点：学习如何准确活学活用各知识点，提升语言的综合应用能力。
教学方法：讲授法，问答法,讨论法。
教学用具：多媒体课件、磁带、录音机。
教学时间：2013/10/15
学情分析:
作为九年级的学生，已具备一定的医疗知识。可以通过将医疗知识与英语学习相结合，使学生更好的接受新的知识。同时，对旧的英语语法知识巩固提高。
教学过程：
Step1:Asktheclasstoseesomepicturesoftheworld’sstructures.
ShowthenewwordsofLesson31.
Step2：Letstudentslistentothetapeandanswerthequestions.
Step3:Readthetextsilentlyandanswersthefollowingquestions.
()1.Dannyhadappendicitis.
()2.ThedoctortookDanny’sappendixout.
()3.Dannyslepttwodays.
()4.Dannyhadacoughaftertreating.
()5.Dannydidn’tstayinbedorrested.
()6.Danny’smotherlethimnotdohomework.
Step4:Readthetextcarefullyandfindthenewphrases.Explainsomewordsandexpressionstotheclass.
Step5:Listentothetapeandrepeatafteritlinebyline.Canthestudents’listeninggoodenoughtohearclearly?
Step6:Dosomeexercises,letstudentfinishthem,andcheckthemup.
Step8:Summary.
Step9:Homework.
九．板书设计：
Lesson31:DannyTellsAll!
1.辨析:fallill&beill
fallill“生病”（短暂性动词，不能和
表示一段时间的时间状语连用）
beill“生病”（表生病的状态，可以和
表示一段时间的时间状语连用）
“miss”用法：Vt
①未出席，未上课,错过（+v-ing）；
未看见，未听明白，发现某人/物不在（遗失）
想念,惦记
十．作业：
1.Writedownhowyoufeltlasttimeyouwereillandwhatyoudidtorecover?
2.Dotheexercisebook.