普通高中通用技术教学刍议.doc
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普通高中通用技术教学刍议江苏省梅村高级中学陶锡泉摘要:通用技术是新课程中普通高中学生的必修课,全新的教学内容和全新的教学理念给我们第一个吃螃蟹的教育工作者出了一个探究的全新领域。本文结合笔者两年的教育实践,就教学资源建设、课堂引入、技术素养培养及学习评价等问题提出初步探讨结果。以与同行商榷。关键词:新课程通用技术教育教学资源教学情景学习评价我省自2006年实行高中新课程改革,通用技术成为普通高中的必修课程。两年的教学实践体会颇多,在本文中,笔者想结合两年来通用技术教学实践,谈谈搞好普通高中通用技术教学的体
普通高中技术课教师的教学研究能力刍议.pdf
普通高中技术课教师的教学研究能力刍议摘要:新课程改革将高中阶段的技术类课程提高到了一个重要高度但技术类课程教师的教学研究能力影响着课程教学本文从多个方面分析技术类课程教师教学研究现状及存在的问题并提出多种措施以期提高技术课教师的教学研究能力。关键词:课改;普通高中;技术课程;教学研究中图分类号:G633.67文献标识码:A文章编号:1672-9129(2017)14-0115-01在新一轮基础教育课程改革中技术(包
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浅谈普通高中通用技术教学.pdf
浅谈普通高中通用技术教学摘要:2007年吉林省实行高中新课程改革,《通用技术》纳入普通高中新课程的必修课程之列,这说明高中课改的课程设置理念发生了巨大的变化,由应试教育向素质教育转变,对传统教育观发起强有力的冲击。在假期,我参加了新课程的培训,并学到了有关课改的许多知识,更重要的是,我还从中学会了如何提出问题、分析问题以及结合实际如何解决,并从中学会不断反思自己的不足,激励着自己改正教学中存在的问题。关键词:通用技术高中学生素养评价方式中图分类号:G63文献标识码:A文章编号:1003-9082(2016
打造通用技术高效课堂刍议.docx
打造通用技术高效课堂刍议摘要:技术实验活动在通用技术课程中占有十分重要的地位。打造通用技术高效课堂必须跳出技术试验活动“只讲就死、动手就活、再活就乱、一乱又讲”的怪圈。这需要教师遵循技术教育规律提升自身的技术教育方法。关键词:高效课堂;技术试验;有效性;评价通用技术课程实施以来越来越多的老师开始关注学生的认知规律和主体作用采用“自主、合作、探究”的教学方式取得了可喜的成绩。但是笔者发现有关技术试验活动存在“只讲就死、动手就活、再活就乱、一乱又讲