马波微课说明.doc
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微课说明一、学习指南1.课题名称:人教版高二年级选修3-2物理第四章电磁感应第3课时楞次定律2.达成目标:通过观看教学视频进一步理解楞次定律,能熟练运用楞次定律分析和解决问题。3.学习方法建议:理解了楞次定律到能熟练运用楞次定律需要多加练习。4.学习形式预告:在学习本微课之前应明了电流和磁铁周围磁场的分布以及磁场方向的判定、磁通量的概念,在学习中重点理解如何阻碍磁通量的变化。二、学习任务通过观看教学录像自学,完成下列学习任务:1、加深对楞次定律的理解2、熟悉运用楞次定律的解题思路三、资源链接四、困惑与建议
聂波切丝微课说明.doc
丝的切制:丝呈细条状,它是运用片(批)、切等刀法加工而成的。在切成丝以前,先将原料片(批)成大薄片,再切成丝状。1.形状名称:粗丝,细丝。2.成形规格:粗丝直径约3毫米,长约4~8厘米;细丝直径小于3毫米,长约2~4或3~5厘米厘米。3.适应原料:韧性原料,脆性原料,软性原料。4.用途举例:用于制作冬笋肉丝,干煸牛肉丝,土豆丝,还有佐味用的姜丝等。5.加工要求:加工时要顺着纤维纹路切丝,否则切出的丝表面不光滑。用于滑炒,滑溜的丝应细些,用于干煸、清炒的丝应粗些。
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《装在套子里的人》微课制作说明文档制作设备:CamtasiaStudio和PPT软件、头戴式耳麦;时长:5分钟内容:人教版高中语文必修五第一单元《装在套子里的人》第一课时主要内容:作者及背景介绍别里科夫的“套子”属性第一部分相关问题
马佩群微课说明.doc
微课说明文言句式之宾语前置长沙市六中语文教师马佩群今天我们来讲文言倒装句式中的宾语前置现象。在文言文中,动词或介词的宾语,一般置于动词或介词之后,但在一定条件下宾语会前置。那么,什么情况下会出现宾语前置呢?我们先来看看几组例句。第一组:大王来何操?微斯人,吾谁与归?解析:第一句中,“何操”应为“操何”,宾语是“何”。第二句中,“谁与”应为“与谁”,宾语是“谁”。比较一下不难找出它们的共同点:两个句子都是疑问句,宾语分别是“何”与“谁”,都是疑问代词。由此我们可以得出一条规律:疑问句中,疑问代词作宾语,宾语
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本微课的主题是“形容词的比较级”。作者首先通过展示一些具有对比意义的有趣图片引出了一些形容词和和它们的反义词,从而引出对比句型。经过一系列图片后,学生已经能模仿前面的例子说出句子,这时候,就可以讲解形容词的比较级这一语法点了。在英语中,当我们必将两个事物或人时,会用到比较级,基本句型是“A+be动词+形容词的比较级+than+B”。接下来再进一步讲解六种构成规则。这样最基本的形容词比较级相关知识点就讲解到位了,最后就是少量的练习。本节微课主要是通过录制幻灯片,再加上作者口述旁白而制成的。