聂波切丝微课说明.doc
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聂波切丝微课说明.doc
丝的切制:丝呈细条状,它是运用片(批)、切等刀法加工而成的。在切成丝以前,先将原料片(批)成大薄片,再切成丝状。1.形状名称:粗丝,细丝。2.成形规格:粗丝直径约3毫米,长约4~8厘米;细丝直径小于3毫米,长约2~4或3~5厘米厘米。3.适应原料:韧性原料,脆性原料,软性原料。4.用途举例:用于制作冬笋肉丝,干煸牛肉丝,土豆丝,还有佐味用的姜丝等。5.加工要求:加工时要顺着纤维纹路切丝,否则切出的丝表面不光滑。用于滑炒,滑溜的丝应细些,用于干煸、清炒的丝应粗些。
微课说明聂瑛.doc
我所执教的内容是《牛津高中英语》Module3Unit2Language的Grammarandusage板块。本作品授课时间为七分钟。教师有效地结合幻灯片对教学内容进行细致地讲解。在录制时,我合理地结合幻灯片上知识点讲解,让教授内容形象生动地展现在学习者面前,让教学效果更有效。教学音频的插入使用,让学生从视觉和听觉上都能够感官教学内容,大大提高了学习兴趣。当然,在设计上一定有不足的地方。希望各位同仁观看我的微课视频后和创作说明后,能提出宝贵的意见和建议,给我启发,进行再加工。在充分考虑学生的学习情况后,我
聂钟楠微课说明.docx
英语微课说明岳麓实验中学聂钟楠本堂微课,我是针对高三的语法填空题-就动词的时态,语态和非谓语动词的考点做复习指导。最关键的就是告诉学生如何判断是谓语动词和非谓语动词。总共给学生讲了4中方法并做了一些巩固练习。
马波微课说明.doc
微课说明一、学习指南1.课题名称:人教版高二年级选修3-2物理第四章电磁感应第3课时楞次定律2.达成目标:通过观看教学视频进一步理解楞次定律,能熟练运用楞次定律分析和解决问题。3.学习方法建议:理解了楞次定律到能熟练运用楞次定律需要多加练习。4.学习形式预告:在学习本微课之前应明了电流和磁铁周围磁场的分布以及磁场方向的判定、磁通量的概念,在学习中重点理解如何阻碍磁通量的变化。二、学习任务通过观看教学录像自学,完成下列学习任务:1、加深对楞次定律的理解2、熟悉运用楞次定律的解题思路三、资源链接四、困惑与建议
聂畅微课制作说明文档.doc
聂畅微课制作说明根据湖南省对口升学数学考试大纲,要求学生掌握函数的实际应用,而最常见的就是二次函数的应用,比如2011年对口升学数学高考的第23题就是考的二次函数的实际应用,因此这次微课选题我就选择了“二次函数的实际应用举例”。我精选了“湖南省对口升学数学复习指导”一书中的例题,做了4张PPT。第一张是给出了例题及简单的分析,第二张第三张分别探讨了这个例题的两种解法,第四张布置了相应的作业。再利用超级录播软件,一边放映PPT,一边录制声音,在讲完两种解法后,我强调了解题的注意事项,并且总结了解题方法。最后